【教学目标】

1. 知识与技能

理解宽容的意义，知道宽容是一种积极的生活态度，能够帮助我们更好地处理人际关系。初步掌握在日常生活中如何实践宽容的方法。

2. 过程与方法

通过小组讨论、案例分析以及角色扮演等活动，引导学生体会宽容的重要性，并学会以宽容的态度面对生活中的矛盾和冲突。

3. 情感态度与价值观

培养学生的同理心和社会责任感，认识到宽容不仅能促进个人成长，也能为社会带来和谐氛围。

【教学重点】

理解宽容的内涵及其对个人和社会的价值。

【教学难点】

如何将宽容的理念转化为实际行为。

【教学准备】

教师准备相关视频、图片资料；学生提前收集关于宽容的小故事或真实经历。

导入新课（5分钟）

播放一段简短的动画视频，展示两个小朋友因小事争吵后又互相道歉并握手言欢的情景。提问：“同学们，你们觉得他们之间发生了什么？为什么最后能够和好如初？”

引导学生思考宽容的重要性，并自然过渡到本节课的主题——《学会宽容》。

活动一：认识宽容（10分钟）

1. 教师讲解：宽容是指在面对他人错误或不同意见时，能够理解和接纳对方，而不是急于批评或指责。

2. 学生分享：请几位同学讲述自己曾经遇到过的类似情况，并谈谈当时的想法和感受。

3. 小组讨论：宽容是否意味着一味地妥协？如果遇到原则性问题，该如何平衡宽容与坚持？

活动二：案例分析（15分钟）

展示以下情境：

- 情境A：小明不小心打碎了班级的玻璃，老师批评他时，他选择了沉默。

- 情境B：小红发现好朋友误会了她，但她选择主动解释清楚。

分组讨论：

1. 这些行为体现了什么样的态度？

2. 如果你是当事人，你会怎么做？

3. 在这些情况下，宽容的表现是什么？

每组选派代表发言，教师总结归纳宽容的具体表现形式。

活动三：角色扮演（10分钟）

设计几个简单的情景剧，例如：

- 同桌借笔未及时归还，引发争执；

- 排队时有人插队，双方产生摩擦。

让学生自愿上台表演，并尝试用宽容的方式解决问题。通过直观体验加深对宽容的理解。

课堂总结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调宽容不仅是一种美德，更是解决人际冲突的有效工具。鼓励学生在生活中多一些包容与理解，共同营造和谐的人际关系。

【作业布置】

1. 写一篇短文，描述一次你曾用宽容化解矛盾的经历。

2. 列举三个可以用来培养宽容心态的小技巧。

【板书设计】

学会宽容

一、什么是宽容？

二、宽容的意义

三、如何做到宽容？

以上便是《学会宽容》第一课时的教学设计，希望能帮助学生们树立正确的价值观，成为更加宽容友善的人！