在语文教学中，经典文学作品是培养学生文学素养的重要载体。《三打白骨精》作为中国古典名著《西游记》中的精彩片段，以其生动的情节和鲜明的人物形象深受学生喜爱。本教案旨在通过精心设计的教学活动，帮助学生深入理解这一故事的内涵，并激发他们对传统文化的兴趣。

一、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重要词语的含义及用法；了解《西游记》的主要内容及其在中国文学史上的地位。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的表达能力和团队合作精神。

3. 情感态度价值观：感受孙悟空除暴安良的精神品质，培养正义感和社会责任感。

二、教学重难点

重点：分析孙悟空三次击败白骨精的过程，探讨其背后所蕴含的思想意义。

难点：引导学生正确评价孙悟空的行为方式，理解其行为背后的动机。

三、教学准备

教师需提前准备好相关课件材料，包括但不限于《西游记》原著节选、视频片段等多媒体资源。同时，鼓励学生预习课文，收集关于《西游记》的相关背景资料。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段《西游记》的主题曲或经典片段，调动课堂气氛，引发学生兴趣。随后提问：“同学们看过《西游记》吗？你们最喜欢哪个角色呢？”以此引入今天的主题——孙悟空三打白骨精的故事。

（二）讲授新知

1. 初读感知

让学生自由朗读课文，初步了解故事情节。之后组织全班交流，分享各自的感受。

2. 细读探究

分组讨论以下问题：

- 孙悟空为什么要三次打击白骨精？

- 每次战斗的结果如何？

- 你认为孙悟空的做法是否恰当？

鼓励各组代表发言，并记录下大家的观点。

3. 深度解读

结合多媒体展示的内容，进一步剖析孙悟空的性格特点及其行动背后的深层原因。强调他勇敢无畏、嫉恶如仇的精神品质。

（三）拓展延伸

布置作业：请同学们查找更多关于《西游记》的信息，特别是有关作者吴承恩生平事迹以及该书创作背景的知识点。下节课我们将围绕这些内容展开分享交流。

五、总结回顾

最后，请几位同学总结今天学到的知识要点，并谈谈自己的收获。教师适时给予肯定和指导，巩固学习成果。

六、板书设计

（此处可根据实际授课情况灵活调整）

七、反思改进

课后及时收集反馈意见，不断优化教学方案，力求达到最佳的教学效果。

通过上述步骤的设计，《(苏教版)三打白骨精教案》不仅能够有效提升学生对于文本的理解能力，还能促进他们的批判性思维发展，为今后的学习奠定坚实的基础。