一、教学目标

1. 了解藏戏的历史背景和艺术特点。

2. 学习并掌握藏戏的基本表演形式和主要角色。

3. 培养学生对藏戏文化的兴趣，增强文化认同感。

二、教学重点与难点

重点：理解藏戏的文化内涵及其在藏族人民生活中的地位。

难点：如何让学生感受到藏戏的独特魅力，并激发他们的学习兴趣。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的视频资料、图片以及文字介绍等多媒体材料，以便于课堂展示使用。同时也可以邀请当地有经验的艺术家来校进行现场演示或讲座。

四、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段简短的藏戏表演视频片段，吸引学生的注意力，引导他们思考什么是藏戏？它有什么特别之处？

（二）讲授新知

1. 藏戏起源与发展

- 讲述藏戏诞生于西藏地区的历史渊源；

- 分析其发展过程中受到哪些因素的影响。

2. 藏戏的主要特征

- 结合实例讲解藏戏中常见的服饰装扮、音乐节奏等内容；

- 强调面具在藏戏表演中的重要作用。

3. 藏戏的角色设定

- 详细介绍不同类型的演员如国王、王后、大臣等各自扮演的角色；

- 展示一些经典剧目的剧情概要。

（三）互动环节

组织小组讨论活动，让每位同学分享自己对于藏戏的看法，并鼓励大家提出疑问。此外还可以设置小游戏，比如猜谜语或者模仿某些动作等方式增加趣味性。

（四）总结回顾

最后由老师带领全体同学一起复习本节课所学知识要点，并布置作业——查找更多关于藏戏的信息资源，在下次上课时互相交流分享。

五、板书设计

黑板上可以列出以下几部分

- 藏戏简介

- 历史沿革

- 特点分析

- 角色分类

六、教学反思

根据实际教学情况调整后续课程安排，确保每个孩子都能充分参与到活动中来，享受学习的乐趣。同时也要注意保护好非物质文化遗产——藏戏，让它继续传承下去。