教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握歌曲《踏雪寻梅》的基本旋律和歌词含义。

2. 过程与方法：通过聆听、演唱、分析等方式，提高学生的音乐鉴赏能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对古典诗词与传统音乐的兴趣，培养其对中国传统文化的热爱。

教学重点：

1. 学习歌曲《踏雪寻梅》的旋律和歌词。

2. 体会歌曲中所表达的情感及意境。

教学难点：

1. 歌曲中某些音符的准确唱法。

2. 对歌曲情感的理解和表现。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师播放一段关于冬天景色的视频，引导学生感受冬天的美丽。

2. 提问：“同学们，你们在冬天最喜欢做什么？”

二、学习新歌

1. 初听歌曲：教师播放《踏雪寻梅》录音，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 分析歌词：教师带领学生逐句朗读歌词，并解释其中的典故和寓意。

3. 再次聆听：教师再次播放歌曲，让学生跟着哼唱。

4. 学唱歌曲：教师一句一句地教唱，注意纠正学生的发音和节奏问题。

三、深化理解

1. 小组讨论：分小组讨论歌曲表达了怎样的情感以及这些情感是如何通过音乐传达出来的。

2. 表演展示：各小组选派代表上台表演，其他同学给予评价。

四、课堂总结

1. 回顾本节课的内容，强调重点。

2. 鼓励学生继续探索中国传统文化的魅力。

五、布置作业

1. 背诵并熟练演唱《踏雪寻梅》。

2. 查找更多关于古典诗词与音乐结合的作品，下节课分享给大家。

板书设计：

踏雪寻梅

- 歌曲名称

- 歌词解析

- 情感表达

以上就是《踏雪寻梅》的教学设计方案，希望每位同学都能从中感受到音乐与文学相结合的独特魅力。