活动目标：

1. 情感目标：通过活动激发幼儿对自然现象的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。

2. 认知目标：让幼儿初步了解下雨的原因及下雨时的一些自然变化。

3. 技能目标：提高幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆描述雨中的情景。

活动准备：

- 多媒体课件（展示下雨的画面和声音）

- 小雨滴的手偶或头饰

- 彩色纸、蜡笔等绘画工具

- 音乐《小雨沙沙》

活动过程：

1. 导入部分

- 教师带领孩子们一起做手指游戏：“下雨了，小雨点从天上落下来，落在屋顶上，落在树叶上……”

- 提问：“小朋友，你们见过下雨吗？下雨的时候你们都看到了什么？听到了什么？”

2. 基本部分

- 播放多媒体课件，展示下雨的场景，并播放下雨的声音。

- 教师讲解下雨的原因，可以用简单的语言告诉孩子们雨水是从云朵中来的。

- 组织孩子们讨论下雨的好处，比如滋润植物、清洁空气等。

- 使用手偶或头饰进行角色扮演，模拟下雨的情景，让孩子们参与互动。

3. 结束部分

- 播放音乐《小雨沙沙》，引导孩子们随着音乐节奏轻轻摇摆身体。

- 让孩子们用彩色纸和蜡笔画出自己想象中的下雨场景，鼓励他们分享自己的作品。

4. 延伸活动

- 在户外活动中，可以组织孩子们观察真实的下雨场景，感受雨水带来的变化。

- 鼓励孩子们回家后与家人分享今天的活动内容。

活动反思：

通过这次活动，孩子们不仅了解了下雨的基本知识，还提高了他们的观察能力和语言表达能力。教师可以根据孩子的兴趣和反应调整活动内容，使其更加丰富有趣。