活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

2. 通过互动游戏增进小朋友之间的熟悉度和团队合作意识。

3. 激发孩子们的好奇心与想象力。

活动准备：

1. 准备一些小动物或日常物品的图片（如小猫、小狗、苹果等），并将其放入一个布袋中。

2. 确保每位小朋友都能清楚听到其他人的声音。

活动过程：

1. 热身环节

老师先带领孩子们一起做简单的律动操，让孩子们放松身心，活跃气氛。同时也可以通过提问的方式引导孩子们回忆之前学过的内容，比如：“我们上次认识了哪些小动物呀？”、“你们喜欢什么颜色的小花呢？”等问题来调动他们的积极性。

2. 导入新课

老师拿出事先准备好的布袋，请一名勇敢的小朋友上来摸一摸里面的东西，并且只能用手去触摸，不能直接拿出来看。然后让这位小朋友描述一下自己摸到的东西是什么样子的，比如说它是不是软软的？有没有毛茸茸的感觉？等等。其他小朋友则需要根据描述来猜测这个东西到底是什么。如果没有人能准确地说出来，那么最后由老师揭晓答案。

3. 分组游戏

将全班分成几个小组，每组选出一名代表参与比赛。规则是这样的：每个小组轮流派一名成员上台抽取一张卡片，卡片上面写着某种事物的名字，然后该成员要模仿这个事物的动作或者声音，让本组的其他成员猜出正确答案。每轮限时一分钟，答对次数最多的小组获胜。

4. 总结分享

游戏结束后，可以让孩子们分享一下他们最喜欢哪个环节，以及为什么觉得有趣。同时也可以鼓励他们说说自己在游戏中学到的新知识。

5. 延伸活动

回家后可以邀请爸爸妈妈一起玩类似的猜谜语游戏，这样不仅能够锻炼孩子的思维能力，还能加深亲子关系哦！

注意事项：

- 在整个活动中要注意控制好时间，避免孩子长时间处于紧张状态。

- 对于胆怯的孩子要给予更多的关注和支持，让他们感受到集体的温暖。

- 游戏过程中尽量保持轻松愉快的氛围，不要给孩子太大压力。

通过这次有趣的“猜猜我是谁”游戏，相信孩子们不仅能学到很多新知识，还会更加喜欢上幼儿园的生活呢！