一、课程目标

为了确保每位学生都能在一个安全和谐的环境中学习和成长，本节课将通过生动的案例讲解、互动问答以及实际演练等方式，向学生们普及安全知识，培养他们的自我保护意识与能力。具体来说，我们希望通过本节课的学习，让孩子们掌握基本的安全常识，如防火、防电、防溺水等，并学会在紧急情况下如何正确地寻求帮助。

二、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体设备（如投影仪、电脑等），以便播放事先制作好的PPT或视频资料；同时还需要准备一些模拟场景道具，比如灭火器模型、急救箱等，用于现场演示操作流程。此外，考虑到小学生的理解能力和注意力集中时间较短的特点，在设计教案时应尽量采用图文并茂的形式，并穿插趣味性强的小游戏来吸引学生的兴趣。

三、教学过程

1. 导入环节

教师可以先讲述一个发生在校园内外的真实安全事故案例，引起学生们的关注，然后提出问题：“如果我们遇到了类似的情况该怎么办呢？”从而自然过渡到本节课的主题——安全教育。

2. 主体部分

（1）交通安全

介绍红绿灯规则，强调过马路时要走人行横道线；

讲解乘坐公交车时应注意的事项，例如排队等候、不要把头手伸出窗外等；

模拟练习如何正确佩戴头盔骑行自行车。

（2）消防安全

展示火灾现场图片，分析造成火灾的原因；

学习使用干粉灭火器的方法步骤；

进行疏散逃生演练，指导学生熟悉最近的安全出口位置。

（3）食品安全

辨别变质食品的方法；

注意个人卫生习惯，饭前便后勤洗手；

避免食用陌生人赠送的食物。

3. 结束部分

总结今天所学的内容，鼓励大家将这些知识运用到日常生活中去。最后还可以安排一次小组讨论活动，让学生分享自己对于安全的看法以及今后打算怎么做才能更好地保护自己。

四、注意事项

在整个教学过程中，教师应当密切关注每一位学生的反应情况，及时调整授课节奏以适应不同年龄段孩子的认知水平。另外，在组织实践活动时一定要确保场地安全可靠，避免发生意外伤害事故。

总之，《2017春季开学第一课安全教育教案》旨在通过系统的理论讲解与实践体验相结合的方式，全面提高小学生们的自我防护意识及应对突发事件的能力，为他们未来的健康成长奠定坚实的基础。