在小学数学教学中，小数除法是一个重要的知识点，它不仅需要学生掌握基本的计算方法，还需要培养他们的逻辑思维能力和实际应用能力。为了帮助教师更好地开展这一部分内容的教学，下面提供了一份优质的小数除法教案范例。

一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握小数除法的基本概念和运算规则。

2. 过程与方法：通过小组合作学习、探究式学习等方式，让学生经历知识的形成过程。

3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，增强他们解决问题的信心。

二、教学重难点

重点：小数点位置移动规律的理解及其在小数除法中的应用。

难点：如何正确处理被除数或除数为小数的情况。

三、教学准备

多媒体课件、计算器（辅助工具）、练习题卡等。

四、教学过程

1. 导入新课

利用生活中的实例引入小数除法的概念，比如“妈妈买了2.5千克苹果花了10元钱，每千克苹果多少钱？”这样的问题可以自然地引导出今天要学习的内容——小数除法。

2. 新知讲解

首先复习整数除法的基础知识，然后逐步过渡到小数除法。通过具体的例子演示，如“4.8 ÷ 0.6”，指导学生观察小数点的变化规律，并总结出结论：当除数是小数时，可以先将其转化为整数再进行计算；同时要注意保持商不变的原则。

3. 实践操作

组织学生分组完成一些简单的练习题，鼓励他们在实践中发现问题并尝试解决。例如，给出几道不同类型的题目，让每个小组选择一种最简便的方法来解答。

4. 总结提升

回顾本节课的主要内容，强调关键点，并布置适量的家庭作业以巩固所学知识。

五、板书设计

板书应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。例如：

- 小数除法的概念

- 小数点移动规则

- 典型例题解析

六、反思评价

课后及时收集学生的反馈信息，了解他们在学习过程中遇到的问题及收获，以便调整后续的教学策略。

以上就是关于五年级数学上册小数除法的一份优质教案范例，希望对广大教育工作者有所帮助。在实际教学中，教师还需根据班级的具体情况灵活调整教学方法，确保每位学生都能获得良好的发展机会。