一、引言

《山坡羊·潼关怀古》是元代文学家张养浩创作的一首散曲作品，该曲以深沉的历史感和独特的艺术视角，表达了对历史兴亡的感慨与对人民疾苦的关注。在现代教育背景下，如何将这首经典作品融入语文课堂，让学生既能理解其内涵，又能感受到其中蕴含的人文精神，是我们需要探讨的重要课题。

二、教学目标

1. 知识与能力：掌握《山坡羊·潼关怀古》的基本内容及艺术特色；能够背诵并默写这首散曲。

2. 过程与方法：通过小组合作学习、讨论交流等方式，提高学生的自主学习能力和批判性思维水平。

3. 情感态度价值观：激发学生对祖国悠久文化的热爱之情，培养他们关注社会现实、关心他人命运的社会责任感。

三、教学重难点

重点在于引导学生深入体会作者通过自然景观描写所传达出的思想感情；难点则为帮助学生准确把握散曲中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这一核心思想，并将其与当今社会联系起来思考。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于古代战争场面或城市废墟的照片视频资料作为背景音乐，然后提问：“同学们，你们看到这些画面有什么感受？”接着引出本节课的主题——通过对《山坡羊·潼关怀古》的学习来进一步认识历史变迁给人们带来的影响。

（二）初读感知

组织全班同学齐声朗读课文，注意纠正发音错误。之后，请几位同学分别用自己的话复述诗中的主要内容，并谈谈自己初次阅读时的感受。

（三）精读赏析

1. 分析题目含义：“山坡羊”是曲牌名，“潼关”指陕西省华阴市附近的著名关隘，“怀古”表示怀念过去的事物。因此，整个题目暗示了这是一首回忆往昔岁月的作品。

2. 逐句解读：

- “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”描绘了潼关周围险峻的地势特征，同时也隐喻着国家局势紧张不安的状态；

- “望西都，意踌躇。”写出了诗人站在潼关之上眺望长安城时复杂的心情；

- “伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”强调了历史长河中王朝更迭频繁的现象；

- “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是全曲的点睛之笔，揭示了无论政权兴衰如何变化，普通民众始终处于苦难之中这一普遍规律。

3. 讨论交流：组织学生分组讨论上述句子各自表达了怎样的思想感情？它们之间是否存在内在联系？

（四）拓展延伸

结合当前国际形势以及我国现代化建设成就，鼓励学生发表自己的看法：我们应该怎样继承和发展优秀的传统文化？面对日益复杂的国内外环境，我们该如何肩负起时代赋予我们的使命？

五、总结归纳

最后由教师带领全体学生回顾整堂课的重点内容，并强调学习《山坡羊·潼关怀古》不仅仅是为了了解一段历史，更重要的是从中汲取智慧，树立正确的人生观价值观。

六、布置作业

要求每位学生完成一篇读后感，题目自拟，字数不少于500字。同时建议大家查找更多有关张养浩及其作品的相关资料，为下一次专题讲座做准备。