活动目标：

1. 让幼儿了解与陌生人相处的基本原则，知道不能随便跟陌生人走。

2. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己。

3. 通过情景模拟和互动游戏，增强幼儿的实际应对能力。

活动准备：

1. 故事图片或视频（如《小兔子和大灰狼》的改编版）。

2. 准备一些简单的道具，比如玩具手机、书包等。

3. 制作一些情境卡片，上面写有不同的情景描述。

活动过程：

1. 故事导入：

老师先给小朋友讲述一个简单的故事，比如小兔子在森林里玩耍时遇到一只看起来很友好的狐狸，狐狸说要带它去摘果子，但小兔子没有跟着狐狸走，而是跑回家告诉了妈妈。通过这个故事，引导孩子们思考为什么小兔子没有跟狐狸走。

2. 讨论环节：

提问：“如果你们在幼儿园或者公园里玩的时候，有人自称是你们爸爸妈妈的朋友，想带你们走，你们会怎么做？”鼓励孩子大胆发言，并给予正面的反馈。

3. 情景模拟：

将小朋友分成小组，每组抽取一张情境卡片，根据卡片上的描述进行角色扮演。例如：

- 情境一：一个叔叔声称是爸爸的朋友，来接你放学。

- 情境二：一位阿姨给你糖果，说可以带你去看小狗。

在模拟过程中，老师可以适时介入，指导孩子如何正确处理类似情况。

4. 游戏时间：

设计一个小游戏叫做“找安全出口”。让孩子们闭上眼睛，由老师带领他们走过教室里的障碍物（用椅子模拟），然后突然停下，告诉孩子们要记住最近的安全出口在哪里。这个游戏可以帮助孩子们熟悉周围的环境，提高他们在紧急情况下找到安全地点的能力。

5. 总结分享：

最后，请每位小朋友分享今天学到的知识点，以及他们在游戏中体会到的感受。老师可以再次强调：“无论什么时候，都不能轻易相信陌生人，更不能跟陌生人走。”

延伸活动：

可以邀请家长参与进来，一起完成家庭作业——让孩子画一幅关于“怎样保护自己”的图画，并向家人讲解自己的想法。

通过这样的教学方式，不仅能让孩子们掌握基本的安全知识，还能让他们在游戏中学习到实用的技能，从而更好地保护自己免受伤害。