一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够准确理解《蜀道难》中出现的重点字词及特殊句式。

- 掌握李白诗歌的艺术特点，尤其是浪漫主义手法在本诗中的运用。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和小组讨论的方式，引导学生体会诗歌的情感变化以及语言表达的独特魅力。

- 借助多媒体资源（如地图、图片等），帮助学生更好地理解蜀道的地理特征及其历史背景。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对祖国壮丽山河的热爱之情，培养他们积极向上的人生态度。

- 鼓励学生勇敢面对生活中的困难挑战，树立克服障碍的信心。

二、教学重难点

重点：分析诗歌内容，把握其结构层次；欣赏李白浪漫主义风格的特点。

难点：结合时代背景解读诗句深层含义，并联系实际生活谈感悟。

三、课前准备

教师方面：

- 准备好相关资料，包括但不限于作者简介、创作背景介绍、注释版原文等；

- 制作PPT课件辅助课堂教学；

- 安排好课堂互动环节所需道具或材料。

学生方面：

- 提前预习课文，查阅资料了解李白及其作品；

- 准备笔记本用于记录学习过程中产生的想法；

- 思考自己对于“蜀道难”的理解和感受。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以播放一段关于四川地区的风光视频作为开场白，吸引学生的注意力后提问：“同学们看过这段视频之后有什么感受？”接着引入话题，“其实早在唐代，就有位诗人用他那充满激情的文字描绘了这样一幅幅令人震撼的画面……”从而自然过渡到《蜀道难》的学习上来。

2. 初读感知

组织全班齐声朗读全文，注意读准字音、停顿正确。然后请几位同学分别朗读其中的一段，其他同学认真倾听并思考：“这首诗给你留下了怎样的印象？它表达了什么样的主题思想？”

3. 精读探究

（1）分组讨论

将班级分成若干小组，每组负责研究一个段落的内容。要求每个小组成员都积极参与讨论，并且做好笔记。之后由各组派代表上台分享他们的研究成果，比如找出关键句子、解释难懂词语等等。

（2）教师点拨

在学生汇报完毕之后，教师适时给予补充说明，特别是针对那些比较抽象或者复杂的问题进行详细讲解。例如，在讲授“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”这句话时，可以通过展示图片来形象地展示蜀道险峻难行的情况，让学生更加直观地感受到诗人所描述的情景。

4. 拓展延伸

让学生联系自己的经历谈谈如何面对生活中遇到的各种难题。同时也可以推荐一些描写自然景观或者其他名胜古迹的文章给学生阅读，拓宽视野。

5. 总结回顾

最后，教师带领全体学生一起回顾整堂课的主要知识点，强调重点内容，并鼓励大家继续保持好奇心去探索未知领域。

五、作业布置

1. 背诵《蜀道难》全文；

2. 写一篇读后感，题目自拟；

3. 查找更多有关李白及其作品的信息，下节课交流分享。

六、板书设计

蜀道难

李白

蜀道之难，难于上青天！

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

……

七、教学反思

本节课旨在通过多种形式的教学活动激发学生的学习兴趣，提高他们自主学习的能力。从实际效果来看，大多数学生都能够积极参与进来，并且取得了较好的学习成果。不过也存在个别同学因为基础薄弱而感到吃力的现象，今后还需进一步改进教学方法，确保每位学生都能有所收获。