教学目标：

1. 学生能够通过歌曲《理发师》，感受到劳动的乐趣和自豪感。

2. 能够学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲，并能根据歌词内容进行简单的表演。

3. 了解基本的音乐知识，如节奏、节拍等。

教学重点：

学会演唱歌曲《理发师》，并能够结合动作进行简单表演。

教学难点：

掌握歌曲中一些较复杂的节奏型。

教具准备：

钢琴或电子琴、多媒体课件、图片资料（理发工具、理发店场景等）

教学过程：

一、导入新课

1. 教师播放一段理发店工作的视频，让学生观察理发师的工作状态。

2. 提问：“你们看到理发师在做什么？他们工作时的心情怎么样？”引导学生回答出“开心、认真”等词语。

3. 引入课题：“今天我们就来学习一首关于理发师的歌曲《理发师》。”

二、学唱歌曲

1. 初听歌曲：播放歌曲录音，让学生初步感受歌曲的情绪和旋律。

2. 跟唱歌曲：教师逐句教唱，注意纠正学生的发音和音准。

3. 分段练习：将歌曲分成几个部分，分别进行练习，确保每个部分都能熟练演唱后再整体连贯起来。

4. 加入节奏：在演唱过程中加入简单的打击乐器伴奏，增加趣味性。

三、创编与表现

1. 鼓励学生根据歌词内容创编简单的舞蹈动作。

2. 组织学生分组展示自己的创编成果，互相评价交流。

四、总结延伸

1. 总结本节课的学习内容，强调劳动的重要性以及从中获得的乐趣。

2. 布置家庭作业：回家后可以试着给家人表演这首歌曲，并讲述自己对劳动的理解。

通过这节课的学习，希望同学们不仅学会了这首歌，还明白了劳动的价值所在，让我们一起尊重每一位辛勤工作的劳动者吧！