【小班绘本教案】一、活动名称：

《小兔子的彩虹伞》

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 语言发展：通过绘本故事，引导幼儿理解故事情节，学习简单的对话和词汇。

2. 情感体验：感受故事中角色之间的友情与互助，培养幼儿的同理心。

3. 动手能力：通过手工活动，锻炼幼儿的精细动作和创造力。

4. 想象力激发：鼓励幼儿发挥想象，描述自己心目中的“彩虹伞”。

四、活动准备：

- 绘本《小兔子的彩虹伞》

- 彩色纸、剪刀、胶水、蜡笔等手工材料

- 音乐《小星星》或轻柔背景音乐

- 教师自制的彩虹伞道具（可选）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语气提问：“小朋友们，你们见过彩虹吗？彩虹是什么颜色的？”

引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着出示绘本封面，问：“今天我们要讲一个关于‘彩虹伞’的故事，你们想知道发生了什么吗？”

2. 故事讲述（10分钟）

教师边展示绘本图片，边用生动的语言讲述故事：

“有一只可爱的小兔子，它有一把漂亮的彩虹伞。有一天，下雨了，它撑起彩虹伞，发现伞下藏着很多小动物……”

在讲述过程中，适时停下来提问，如：“你觉得小兔子会遇到谁？”“如果你是小兔子，你会怎么做？”

3. 互动讨论（5分钟）

教师引导幼儿分享自己的想法：

“你喜欢这个故事吗？为什么？”

“如果你也有一个彩虹伞，你想带谁一起去玩呢？”

鼓励幼儿大胆表达，营造轻松愉快的氛围。

4. 手工活动：制作我的彩虹伞（15分钟）

教师示范如何用彩色纸剪出不同形状的“彩虹”，然后粘贴在纸上，做成一张“彩虹伞”。

幼儿在教师指导下进行操作，完成后可以互相展示作品，并说说自己画的是什么颜色的伞。

5. 结束环节（5分钟）

教师带领幼儿一起唱《小星星》或轻轻跳舞，放松心情。

最后总结：“今天我们听了一个有趣的故事，还做了一个属于自己的彩虹伞。希望你们每天都像小兔子一样开心快乐！”

六、延伸活动建议：

- 在区域角投放绘本和相关道具，供幼儿自由阅读和表演。

- 家长配合，在家中和孩子一起读绘本，增强亲子互动。

- 开展“我的梦想伞”绘画活动，让幼儿描绘自己心中的理想伞。

七、活动反思：

本次活动以绘本为载体，结合语言、艺术和情感教育，符合小班幼儿的学习特点。通过故事引导、互动讨论和手工操作，有效提升了幼儿的参与感和表达欲。后续可根据幼儿的兴趣，开展更多类似的绘本教学活动。

备注：本教案为原创内容，根据实际教学需要可灵活调整。