在小学教育阶段，道德与法治课程不仅是学生思想品德培养的重要载体，更是引导学生树立正确价值观、增强法治意识的关键途径。为了更好地落实国家课程标准，结合本校实际情况和学生发展需求，特制定本学期六年级上册《道德与法治》的教学计划。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义核心价值观，注重学生的道德养成和法治观念的培养。通过课堂教学、实践活动和家校协同等方式，提升学生的道德素养和法治意识，促进学生全面发展。

二、教学目标

1. 知识目标：使学生掌握基本的道德规范和法律常识，了解社会公德、家庭美德、个人品德的基本要求。

2. 能力目标：培养学生辨别是非、分析问题的能力，提高其运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对道德与法治学习的兴趣，增强社会责任感和法治意识，形成良好的行为习惯。

三、教材分析

本册教材内容贴近学生生活实际，围绕“我是中国公民”、“我们的责任”、“我们共同的世界”等主题展开，涵盖诚信、责任、爱国、法治等多个方面。教材语言通俗易懂，图文并茂，便于学生理解与接受。

四、教学措施

1. 注重课堂互动：采用讨论、角色扮演、案例分析等多种教学方式，增强课堂的趣味性和参与度。

2. 结合生活实际：选取贴近学生生活的案例进行讲解，帮助学生理解抽象的道德和法律概念。

3. 开展实践活动：组织参观、演讲、手抄报制作等活动，让学生在实践中深化对道德与法治的理解。

4. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，形成教育合力。

五、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现、参与度及学习态度。

2. 表现性评价：通过项目作业、实践成果等方式，评估学生综合能力的发展。

3. 终结性评价：结合单元测试和期末考核，检验学生对知识的掌握情况。

六、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 1-2| 我们是公民 | 公民身份与权利义务 |

| 3-4| 道德的力量 | 诚实守信、尊重他人 |

| 5-6| 法律伴我成长 | 法律的作用与遵守 |

| 7-8| 责任与担当 | 家庭、学校、社会的责任 |

| 9-10 | 我们的祖国 | 爱国精神与民族团结 |

| 11-12| 世界因你而美丽 | 尊重文化差异，关爱他人 |

七、总结与反思

本教学计划将根据教学实施过程中出现的问题及时调整，不断优化教学方法和内容，确保教学目标的实现。同时，教师应不断提升自身专业素养，增强课程实施的科学性与实效性，为学生的健康成长保驾护航。

通过本学期的教学活动，期望每一位学生都能在道德与法治的学习中有所收获，成长为有责任感、有爱心、知法守法的好少年。