【新人教版七年级语文下册总复习提纲】以下为《新人教版七年级语文下册》的总复习提纲，涵盖教材中的重点内容、知识点梳理及学习建议，帮助学生系统复习，巩固基础知识，提升语文综合能力。

一、课文内容回顾

1. 《从百草园到三味书屋》

- 作者：鲁迅

- 主题：回忆童年生活，表达对自由与自然的向往，以及对封建教育的批判。

- 重点词语：确凿、长吟、斑蝥、倘若、人迹罕至

- 写作手法：细节描写、对比手法、语言生动形象

2. 《爸爸的花儿落了》

- 作者：林海音

- 主题：通过父亲的去世，表现成长中的离别与责任。

- 关键词：英子、毕业典礼、父亲的叮嘱、成长

- 情感体验：细腻的情感描写，富有感染力

3. 《最后一课》

- 作者：都德（法国）

- 主题：爱国主义情感，语言的重要性，民族尊严。

- 人物形象：韩麦尔先生、小弗郎士

- 语言特色：朴实而感人，具有强烈的爱国情怀

4. 《木兰诗》

- 体裁：乐府诗

- 讲述花木兰代父从军的故事，体现忠孝两全、英勇无畏的精神。

- 重点句式：“万里赴戎机，关山度若飞”“将军百战死，壮士十年归”

- 文学常识：乐府诗、民歌风格、对偶句式

5. 《邓稼先》

- 作者：杨振宁

- 主题：赞颂中国核武器事业的奠基人——邓稼先的奉献精神和爱国情怀。

- 人物品质：默默无闻、无私奉献、坚韧不拔

- 写作手法：对比、排比、抒情

6. 《闻一多先生的说和做》

- 作者：臧克家

- 主题：赞扬闻一多先生“说了就做”的实干精神和爱国情怀。

- 语言特点：简洁有力，富有节奏感

7. 《社戏》

- 作者：鲁迅

- 主题：回忆童年看社戏的经历，表达对乡村生活的怀念与美好记忆。

- 写作特色：细腻的环境描写、人物刻画生动

二、古诗文积累

1. 《木兰诗》

- 背诵全文，掌握重点字词和诗句含义。

- 理解诗歌结构：叙事诗的特点，情节发展清晰。

2. 《孙权劝学》

- 出处：《资治通鉴》

- 孙权劝学吕蒙，强调学习的重要性。

- 重点句子：“孤岂欲卿治经为博士邪！”“士别三日，即更刮目相待。”

3. 《夸父逐日》

- 出处：《山海经》

- 寓意：表现人类追求光明、不怕牺牲的精神。

- 语言简练，富有神话色彩

三、作文训练要点

1. 记叙文写作：

- 内容真实，情感真挚

- 结构清晰，有起承转合

- 运用描写手法（外貌、动作、语言、心理）增强表现力

2. 说明文写作：

- 明确说明对象

- 合理安排说明顺序（时间、空间、逻辑）

- 使用恰当的说明方法（举例子、列数字、打比方等）

3. 议论文写作：

- 观点明确，论据充分

- 论证严密，逻辑清晰

- 语言准确，条理分明

四、语言知识复习

1. 词语积累：

- 掌握常见实词、虚词的含义与用法

- 注意多义词、古今异义词、同义词的区别

2. 修辞手法：

- 比喻、拟人、排比、夸张、对偶等

- 能在阅读中识别并分析其作用

3. 语法知识：

- 句子成分（主语、谓语、宾语等）

- 常见病句类型及修改方法

五、复习建议

1. 系统梳理：按单元整理知识点，形成知识网络。

2. 强化背诵：重点篇目和古诗文要熟读成诵。

3. 练习写作：每周至少写一篇作文，提升表达能力。

4. 注重阅读：多读课外文章，提高理解能力和语言感受力。

5. 查漏补缺：针对薄弱环节进行专项训练，如阅读理解、作文审题等。

结语：

语文学习是一个长期积累的过程，复习阶段不仅要巩固知识，更要培养良好的阅读习惯和写作能力。希望同学们认真复习，查漏补缺，为中考打下坚实基础。

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