【新人教版七年级语文下册总复习提纲】以下为《新人教版七年级语文下册》的总复习提纲,涵盖教材中的重点内容、知识点梳理及学习建议,帮助学生系统复习,巩固基础知识,提升语文综合能力。
一、课文内容回顾
1. 《从百草园到三味书屋》
- 作者:鲁迅
- 主题:回忆童年生活,表达对自由与自然的向往,以及对封建教育的批判。
- 重点词语:确凿、长吟、斑蝥、倘若、人迹罕至
- 写作手法:细节描写、对比手法、语言生动形象
2. 《爸爸的花儿落了》
- 作者:林海音
- 主题:通过父亲的去世,表现成长中的离别与责任。
- 关键词:英子、毕业典礼、父亲的叮嘱、成长
- 情感体验:细腻的情感描写,富有感染力
3. 《最后一课》
- 作者:都德(法国)
- 主题:爱国主义情感,语言的重要性,民族尊严。
- 人物形象:韩麦尔先生、小弗郎士
- 语言特色:朴实而感人,具有强烈的爱国情怀
4. 《木兰诗》
- 体裁:乐府诗
- 讲述花木兰代父从军的故事,体现忠孝两全、英勇无畏的精神。
- 重点句式:“万里赴戎机,关山度若飞”“将军百战死,壮士十年归”
- 文学常识:乐府诗、民歌风格、对偶句式
5. 《邓稼先》
- 作者:杨振宁
- 主题:赞颂中国核武器事业的奠基人——邓稼先的奉献精神和爱国情怀。
- 人物品质:默默无闻、无私奉献、坚韧不拔
- 写作手法:对比、排比、抒情
6. 《闻一多先生的说和做》
- 作者:臧克家
- 主题:赞扬闻一多先生“说了就做”的实干精神和爱国情怀。
- 语言特点:简洁有力,富有节奏感
7. 《社戏》
- 作者:鲁迅
- 主题:回忆童年看社戏的经历,表达对乡村生活的怀念与美好记忆。
- 写作特色:细腻的环境描写、人物刻画生动
二、古诗文积累
1. 《木兰诗》
- 背诵全文,掌握重点字词和诗句含义。
- 理解诗歌结构:叙事诗的特点,情节发展清晰。
2. 《孙权劝学》
- 出处:《资治通鉴》
- 孙权劝学吕蒙,强调学习的重要性。
- 重点句子:“孤岂欲卿治经为博士邪!”“士别三日,即更刮目相待。”
3. 《夸父逐日》
- 出处:《山海经》
- 寓意:表现人类追求光明、不怕牺牲的精神。
- 语言简练,富有神话色彩
三、作文训练要点
1. 记叙文写作:
- 内容真实,情感真挚
- 结构清晰,有起承转合
- 运用描写手法(外貌、动作、语言、心理)增强表现力
2. 说明文写作:
- 明确说明对象
- 合理安排说明顺序(时间、空间、逻辑)
- 使用恰当的说明方法(举例子、列数字、打比方等)
3. 议论文写作:
- 观点明确,论据充分
- 论证严密,逻辑清晰
- 语言准确,条理分明
四、语言知识复习
1. 词语积累:
- 掌握常见实词、虚词的含义与用法
- 注意多义词、古今异义词、同义词的区别
2. 修辞手法:
- 比喻、拟人、排比、夸张、对偶等
- 能在阅读中识别并分析其作用
3. 语法知识:
- 句子成分(主语、谓语、宾语等)
- 常见病句类型及修改方法
五、复习建议
1. 系统梳理:按单元整理知识点,形成知识网络。
2. 强化背诵:重点篇目和古诗文要熟读成诵。
3. 练习写作:每周至少写一篇作文,提升表达能力。
4. 注重阅读:多读课外文章,提高理解能力和语言感受力。
5. 查漏补缺:针对薄弱环节进行专项训练,如阅读理解、作文审题等。
结语:
语文学习是一个长期积累的过程,复习阶段不仅要巩固知识,更要培养良好的阅读习惯和写作能力。希望同学们认真复习,查漏补缺,为中考打下坚实基础。
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