【新教科版六年级科学上册实验教学计划（教学工作计划）】随着新课程改革的不断深入，科学教育在小学阶段的重要性日益凸显。为了更好地落实新教科版六年级科学课程的教学目标，提高学生的科学素养和实践能力，特制定本学期的实验教学与教学工作计划。

一、指导思想

以新课标为依据，全面贯彻素质教育理念，注重学生科学思维能力和动手操作能力的培养。通过开展丰富多彩的实验活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、合作学习，全面提升学生的科学素养和综合实践能力。

二、教学目标

1. 知识目标：掌握本册教材中涉及的基本科学概念和原理，理解科学现象背后的科学道理。

2. 能力目标：培养学生观察、记录、分析和表达的能力，提升实验设计与操作技能。

3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，培养严谨求实的科学态度和勇于探索的精神。

三、实验教学安排

根据教材内容，本学期将开展以下主要实验项目：

1. 物体的沉浮：通过实验探究不同材料在水中的沉浮现象，理解密度与浮力的关系。

2. 光的折射与反射：利用实验器材观察光的传播路径，理解光的反射和折射现象。

3. 植物的生长过程：通过种植实验，观察植物从种子到发芽、生长、开花的全过程。

4. 简单电路的连接：认识电流、电压、电阻等基本概念，动手搭建简单电路。

5. 声音的传播：通过实验了解声音的产生与传播方式，探究不同介质对声音传播的影响。

四、教学措施

1. 优化实验设计：结合学生认知水平，合理设计实验步骤，确保实验安全、可行、有趣。

2. 加强课堂互动：鼓励学生积极参与实验操作，引导他们提出问题、进行假设、验证结论。

3. 注重实验记录：要求学生认真填写实验报告，培养良好的科学记录习惯。

4. 开展小组合作：通过小组协作完成实验任务，增强团队意识和沟通能力。

5. 拓展课外实践：结合生活实际，组织学生进行课外小实验或科学观察活动，拓宽科学视野。

五、教学进度安排（简表）

| 周次 | 教学内容 | 实验项目 |

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| 1-2| 第一单元：物质的变化 | 物体的沉浮实验 |

| 3-4| 第二单元：光与色彩 | 光的折射与反射实验 |

| 5-6| 第三单元：生物的生长 | 植物的生长观察实验 |

| 7-8| 第四单元：电与磁 | 简单电路连接实验 |

| 9-10 | 第五单元：声音与振动 | 声音的传播实验 |

六、教学评价

1. 过程性评价：关注学生在实验过程中的参与度、操作规范性和合作精神。

2. 成果性评价：通过实验报告、课堂展示、实验操作考核等方式进行综合评估。

3. 多元评价方式：结合教师评价、学生互评和自我评价，全面反映学生的学习情况。

七、总结与反思

本学期实验教学工作将以学生为中心，注重实践与理论相结合，努力营造良好的科学探究氛围。在实施过程中，将不断总结经验，调整教学策略，确保实验教学的有效性和可持续发展。

总之，通过科学、系统的实验教学，帮助学生在动手实践中掌握知识，在探究中提升能力，为今后的科学学习打下坚实的基础。