【一年级语文胖乎乎的小手原文课文教案ppt课件及阅】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握生字词的读音和书写。

- 能正确、流利地朗读课文，并初步感受语言的美感。

2. 过程与方法

- 通过情境创设、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生在阅读中思考人物情感，提升理解能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受家庭的温暖，体会父母对孩子的关爱。

- 培养学生观察生活、表达情感的能力。

二、教学重难点

- 重点：理解课文内容，掌握重点词语，能有感情地朗读课文。

- 难点：体会小作者对母亲的感激之情，理解“胖乎乎的小手”所象征的意义。

三、教学准备

- 教具：多媒体课件、课文插图、生字卡片

- 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮

四、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

教师出示一张“胖乎乎的小手”的图片，提问：“你们见过这样的小手吗？它有什么特别的地方？”

引导学生展开想象，激发学习兴趣。

（二）初读课文（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读。

2. 学生自由朗读课文，标出生字词。

3. 教师讲解生字词，如“胖乎乎”、“画”、“夸”、“贴”等，帮助学生理解含义。

（三）精读课文（15分钟）

1. 分段阅读课文，逐段分析内容。

- 介绍小作者的手是“胖乎乎”的，引出故事。

- 讲述小作者用这双小手为妈妈做了一件事。

- 第三段：妈妈看到后非常高兴，夸奖了小作者。

2. 提问引导：

- 小作者为什么觉得自己的手是“胖乎乎”的？

- 他做了什么事情让妈妈开心？

- 你有没有像小作者一样做过让爸爸妈妈开心的事？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 角色扮演：请学生分组扮演小作者和妈妈，复述课文内容。

2. 情感体验：让学生说说自己有没有为家人做过事情，感受亲情的温暖。

3. 写作练习：写一写自己的一双小手，或者为家人做的一件小事。

（五）总结与作业（5分钟）

- 教师总结课文主旨：通过小作者的行动，表达了对妈妈的爱与感恩。

- 布置作业：

- 朗读课文并背诵喜欢的段落。

- 写一篇短文，描述自己的一双小手或为家人做的一件事。

五、板书设计

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胖乎乎的小手

—— 一位孩子的爱与感恩

手的特点：胖乎乎

做的事情：画画、贴画

家人的反应：夸奖、感动

主题思想：爱与感恩

```

六、教学反思

本节课通过生动的情境创设和互动活动，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中理解了课文内容。同时，通过情感引导，增强了学生对家庭亲情的认识和珍惜。

七、配套资源

- PPT课件：包含课文插图、生字词讲解、问题引导、课堂活动设计等。

- 阅读指导：提供课文朗读音频、阅读理解题、拓展阅读材料等。

如需获取完整教案、PPT课件及阅读材料，请联系相关教育平台或教师资源库。