【四年级《王戎不取道旁李》实录】在语文课堂上，教师带领四年级的学生学习了古文《王戎不取道旁李》。这是一篇出自《世说新语》的短小精悍的故事，讲述了少年王戎在面对路边李子时，没有像其他孩子一样争相采摘，而是冷静分析，最终判断那李子是苦的，从而避免了可能的危险。

课堂一开始，老师通过提问的方式引导学生进入情境：“如果你们看到路边有好多李子，会怎么做？”孩子们纷纷举手发言，有的说“我会摘来吃”，有的说“我先尝一口看看”。老师微笑着点头，然后引出课题：“今天我们要学的这个故事，讲的就是一个不一样的孩子——王戎。”

接着，老师逐句讲解课文内容，帮助学生理解古文的意思。对于“诸小儿竞走取之”这一句，老师用生动的语言解释为“其他小朋友都跑过去抢着摘李子”，并让学生模仿动作，加深印象。而“唯戎不动”则被解读为“只有王戎没有动”，强调了他的冷静和思考。

在分析人物性格时，老师引导学生讨论：“为什么王戎不摘李子？”孩子们纷纷发表自己的看法，有的说“他怕李子是苦的”，有的说“他想得更多”。老师适时总结：“因为王戎善于观察、勤于思考，所以他能做出正确的判断。”

为了加深学生的理解，老师还设计了一个小组讨论环节，让学生们分组扮演不同的角色，模拟当时的场景。孩子们在表演中体会到了王戎的智慧与冷静，也明白了遇事要多思考的道理。

最后，老师布置了一项课后作业：写一篇小短文，讲述自己在生活中遇到的一个需要思考的问题，并说明自己是如何解决的。学生们纷纷表示，这次课堂让他们学会了不仅要动手，更要动脑。

通过这篇古文的学习，学生们不仅提高了文言文的理解能力，更在潜移默化中培养了独立思考和判断的能力。这堂课，不仅是一次语言的学习，更是一次心灵的成长。