【数学想象画评比活动方案x】为激发学生对数学的兴趣，拓展学生的思维空间，培养其创新意识与艺术表达能力，特举办“数学想象画评比活动”。本次活动以“数学”为主题，鼓励学生通过绘画的形式展现他们对数学概念、数学美以及数学与生活之间关系的理解和想象。

一、活动目的

1. 激发学生学习数学的兴趣，增强数学学习的趣味性。

2. 通过艺术创作的方式，帮助学生更直观地理解抽象的数学知识。

3. 培养学生的想象力、创造力和审美能力。

4. 营造积极向上的校园文化氛围，展示学生多方面的才能。

二、活动主题

“数学与想象的交响”

三、参赛对象

全校各年级学生（按学段分组进行评选）

四、作品要求

1. 作品形式：手绘、水彩、彩铅、数字绘画等均可，但需为原创作品。

2. 内容主题：围绕数学概念（如几何图形、函数图像、对称性、比例等）、数学之美、数学在生活中的应用等展开创作。

3. 作品需附上简短说明（100字以内），解释作品所表达的数学思想或创意来源。

4. 每位参赛者限提交一幅作品，不得重复投稿。

五、活动流程

1. 宣传动员阶段（第1周）：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行宣传，鼓励学生积极参与。

2. 作品征集阶段（第2-3周）：学生根据要求完成作品，并提交至指定地点或邮箱。

3. 初评阶段（第4周）：由教师代表组成评审小组，对作品进行初步筛选。

4. 公示与展示（第5周）：入选作品将在学校展厅或线上平台进行展示。

5. 颁奖典礼（第6周）：公布获奖名单并举行颁奖仪式，表彰优秀作品与作者。

六、评选标准

1. 创意性（30%）：作品是否具有独特的数学视角与想象力。

2. 艺术表现力（30%）：构图、色彩、线条等艺术元素的运用是否恰当。

3. 数学内容准确性（20%）：作品中所体现的数学概念是否准确清晰。

4. 说明文字质量（20%）：文字是否简洁明了，能够准确传达作品意图。

七、奖项设置

1. 一等奖（每组1名）：荣誉证书+奖品

2. 二等奖（每组2名）：荣誉证书+奖品

3. 三等奖（每组3名）：荣誉证书+奖品

4. 优秀奖若干名：纪念品+参与证书

八、注意事项

1. 所有作品必须为原创，严禁抄袭或代笔。

2. 参赛作品一经提交，即视为同意主办方用于展览、宣传等非商业用途。

3. 活动最终解释权归主办方所有。

九、联系方式

如有疑问，请联系教务处或美术教研组。

负责人：XXX

联系电话：XXXXXXXXXXX

邮箱：XXXX@school.edu.cn

通过本次“数学想象画评比活动”，我们希望能让更多的学生感受到数学的魅力，让抽象的符号变成生动的画面，让思维与艺术在画纸上相遇。