【角的度量习题-20220319213845】在数学学习中，角的度量是一个基础但非常重要的知识点。通过练习相关题目，可以帮助学生更好地理解角度的概念、单位以及如何进行角度的计算与比较。以下是一些关于“角的度量”的典型练习题，适合初中阶段的学生使用。

一、选择题

1. 下列哪个单位用于表示角度？

A. 米

B. 千克

C. 度

D. 秒

2. 一个直角等于多少度？

A. 90°

B. 180°

C. 60°

D. 30°

3. 如果一个角是锐角，那么它的度数范围是：

A. 大于90°且小于180°

B. 等于90°

C. 小于90°

D. 大于180°

二、填空题

1. 一个平角等于________度。

2. 一个周角等于________度。

3. 若∠A = 45°，则它的补角是________度。

4. 在钟表上，3点整时，时针和分针之间的夹角是________度。

三、判断题

1. 一个钝角一定大于90°。（ ）

2. 一个锐角可以是100°。（ ）

3. 两个相等的角一定是对顶角。（ ）

4. 用一副三角板可以画出所有常见的角度。（ ）

四、解答题

1. 计算下列角度之和：

∠A = 35°，∠B = 55°，求∠A + ∠B 的结果是多少？

2. 已知∠1 = 120°，求它的余角和补角分别是多少？

3. 如图所示，直线AB与CD相交于O点，若∠AOC = 60°，求其他三个角的度数。

五、拓展题

1. 在一个三角形中，已知两个角分别为40°和70°，求第三个角的度数，并判断这个三角形是什么类型的三角形（锐角、直角或钝角）。

2. 在一个正六边形中，每个内角是多少度？请说明计算过程。

通过以上练习题，学生可以在实际操作中加深对角的度量的理解。建议在做题过程中结合图形辅助理解，同时注意单位的转换和角度之间的关系，如余角、补角、对顶角等。坚持练习，有助于提高空间想象能力和逻辑推理能力。