【(完整word)人教版二年级下册数学解决问题专项练习-】在小学数学学习中，解决问题是培养学生逻辑思维和实际应用能力的重要环节。对于二年级的学生来说，解决数学问题不仅仅是计算，更是一种理解题意、分析条件、寻找解题方法的过程。为了帮助学生更好地掌握这一部分内容，以下是一些适合二年级学生的数学解决问题专项练习题，旨在提升他们的思维能力和解题技巧。

一、基础问题练习

1. 小明有 8 支铅笔，小红给了他 5 支，现在小明一共有多少支铅笔？

2. 妈妈买了 12 个苹果，吃掉了 4 个，还剩多少个？

3. 一本书有 20 页，小刚已经读了 15 页，还有多少页没读？

4. 班级里有 25 个同学，其中 10 个是男生，女生有多少个？

5. 一个篮子里有 9 个橘子，又放进去 6 个，现在一共有多少个？

二、图文结合题型

1. 图中有 7 只小鸟，又飞来了 3 只，一共有多少只？

2. 画一画：用圆圈表示 10 个苹果，再画出 5 个苹果，一共是多少个？

三、应用题训练

1. 小芳每天上学要走 5 分钟，放学也要走 5 分钟，她一天上学和放学一共走了多少分钟？

2. 一盒彩笔有 12 支，小林用了 4 支，还剩多少支？

3. 学校买来 18 张桌子，每张桌子坐 2 个同学，可以坐多少个同学？

4. 一辆公交车上有 15 个乘客，到站后下去了 6 个，又上来了 4 个，现在车上还有多少人？

5. 小华有 10 元钱，买了一支笔花了 3 元，还剩下多少钱？

四、综合思考题

1. 一串糖葫芦有 6 颗山楂，小明吃了 2 颗，剩下的平均分给 2 个朋友，每人能分到几颗？

2. 小明和小红一起种花，小明种了 7 株，小红种了 5 株，他们一共种了多少株花？

3. 一个书包原价 30 元，打八折后是多少元？（注：适用于稍高年级的拓展练习）

4. 小丽每天背 5 个单词，一周（7 天）一共背了多少个单词？

5. 一只小猫有 4 条腿，3 只小猫一共有多少条腿？

五、提示与建议

- 解题前要仔细读题，找出题目中的关键信息。

- 对于图文结合的问题，可以先画图或用实物模拟来帮助理解。

- 遇到复杂问题时，可以分步骤思考，逐步解答。

- 培养良好的审题习惯，避免因粗心而出现错误。

通过这些专项练习，可以帮助二年级学生逐步建立起解决数学问题的信心和能力，为今后的数学学习打下坚实的基础。家长和老师也可以根据孩子的实际情况，适当调整题目难度，进行有针对性的辅导与训练。