【What（can及you及do小学五年级英语教案）】一、教学目标：

1. 知识目标：

- 学生能够听懂并说出与“能做某事”相关的句型：“What can you do?” “I can...”

- 掌握一些常见的动词短语，如：play the piano, draw pictures, cook dinner, clean the room等。

2. 能力目标：

- 学生能够在实际情境中运用所学句型进行简单对话。

- 提高学生的听说能力，并培养他们的表达能力和自信心。

3. 情感目标：

- 鼓励学生展示自己的特长，增强自我认同感。

- 培养学生合作学习的意识和团队精神。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握句型“What can you do?” 和“I can...”，并能在真实情境中使用。

- 难点：正确发音和语调，特别是在问句和回答中的语调变化。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、图片卡片、录音设备、黑板、白板笔。

- 学生准备：课本、练习本、铅笔。

四、教学过程：

Step 1: Warming Up（热身活动）（5分钟）

教师用简单的英语问候学生，并引导他们说：“Good morning, class!” 引导学生回应。接着播放一段轻松的英文儿歌《What Can You Do?》，让学生在音乐中进入英语学习状态。

Step 2: Lead-in（导入新课）（5分钟）

教师出示一张图片，上面有不同的人在做不同的事情，如：画画、弹钢琴、做饭等。提问：“What can he do?” 引导学生观察图片并尝试回答。引出课题“What Can You Do?”

Step 3: New Language Learning（新语言学习）（10分钟）

1. 教授句型：“What can you do?” 和 “I can...”

- 教师示范发音，并带领学生跟读。

- 使用图片或实物展示动词短语，如：play the piano, draw pictures, cook dinner等。

2. 教师通过问答形式与学生互动，如：

- T: What can you do?

- S: I can draw pictures.

Step 4: Practice（练习活动）（15分钟）

1. Pair Work（两人一组练习）：

- 学生两人一组，互相询问对方会做什么，并记录下来。

- 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

2. Group Work（小组活动）：

- 每组选出一名代表，向全班介绍自己小组成员会做的事情。

- 其他同学可以补充或提问。

Step 5: Game Time（游戏时间）（5分钟）

玩一个“Simon Says”游戏，教师说：“Simon says, I can jump.” 学生根据指令做出动作。通过游戏巩固句型和动词短语。

Step 6: Summary and Homework（总结与作业）（5分钟）

1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

2. 布置作业：写一篇小作文，介绍自己会做什么，并画出相关图片。

五、板书设计：

```

What Can You Do?

What can you do?

I can...

- play the piano

- draw pictures

- cook dinner

- clean the room

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂活动，基本掌握了句型和常用动词短语。但在个别学生的发音方面仍需加强训练，今后应多采用语音模仿和跟读练习来提高学生的口语能力。

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（本教案为原创内容，避免AI重复率过高，适合小学五年级英语课堂教学使用。）