【《蝉》教学PPT课件（【部编版及统编教材及人教版初中八年级语文上册）】教学设计：《蝉》一文的教学思路与课堂实施

一、教材分析

本文选自八年级语文上册，属于统编版教材中的一篇说明性散文。作者是法国昆虫学家法布尔，文章通过细腻的描写和科学的观察，展现了蝉的生活习性和生命历程，语言生动形象，富有文学性与科普性。

本课旨在引导学生在理解课文内容的基础上，体会作者对自然生命的尊重与热爱，同时培养学生的阅读理解能力和科学探究精神。

二、教学目标

1. 知识与能力

- 掌握文中重点字词及说明方法；

- 理解作者如何通过细节描写展现蝉的生命过程。

2. 过程与方法

- 通过朗读、品析、讨论等方式，提升学生对说明文的理解能力；

- 学会从文本中提取信息，进行归纳总结。

3. 情感态度与价值观

- 感受作者对生命的敬畏之情；

- 培养学生观察自然、热爱生活的意识。

三、教学重难点

- 重点：理解作者如何通过细致的描写展现蝉的生命周期；

- 难点：体会说明文中的文学性表达与科学性的结合。

四、教学流程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 展示蝉的图片或视频，引发学生兴趣；

- 提问：“你见过蝉吗？你知道它的一生是怎样的吗？”激发学生好奇心。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画生字词；

- 教师讲解重点词语，如“隐蔽”“掘土”等；

- 简要梳理文章结构，明确主要内容。

3. 精读品析（20分钟）

- 分段细读，重点分析蝉的生长过程；

- 引导学生找出描写蝉动作、声音、外形的语句，体会其生动性；

- 讨论：作者为何如此细致地描写蝉？表达了怎样的情感？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 结合其他昆虫的资料，比较不同昆虫的生命特点；

- 鼓励学生分享自己观察到的昆虫生活现象，增强实践意识。

5. 总结升华（5分钟）

- 总结文章主旨：赞美生命的顽强与美丽；

- 引导学生思考：我们该如何对待自然界中的每一个生命？

五、板书设计

```

《蝉》——法布尔

生命历程：幼虫 → 蜕壳 → 成虫

写作特色：细致描写 + 科学观察 + 情感融入

主题思想：敬畏生命，热爱自然

```

六、作业布置

- 写一篇短文，描述你观察到的一种小动物，要求有细节描写；

- 阅读法布尔《昆虫记》相关篇章，做好读书笔记。

如需配合PPT使用，可将上述内容分页制作，每一页突出一个教学环节，并配以相关图片、关键词、问题引导等，增强课堂互动性与教学效果。

如需进一步优化PPT内容或添加多媒体素材建议，也可继续提供帮助。