【pep小学英语四年级上册第二单元教案】一、教学单元：PEP小学英语四年级上册 第二单元
二、教学
本单元主要围绕“School Subjects”（学校科目）展开，通过学习与学科相关的词汇和句型，帮助学生掌握如何表达自己喜欢的科目以及描述课程安排。
三、教学目标：
1. 知识目标：
- 学生能够听懂、说出并正确书写本单元的核心词汇：maths, English, Chinese, science, music, art, PE, computer, history 等。
- 掌握基本句型：“I like...”, “I don’t like...”, “What subject do you like?”，“I have... on...”。
2. 能力目标：
- 能够在实际情境中运用所学句型进行简单的对话交流。
- 能够根据课程表描述自己每天的学习安排。
3. 情感目标：
- 激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。
- 培养学生合作学习的意识，增强团队协作能力。
四、教学重点与难点：
- 重点：
- 核心词汇和句型的掌握与运用。
- 听说能力的提升，特别是在真实语境中的语言表达。
- 难点：
- 正确区分不同学科名称的发音和拼写。
- 在实际对话中灵活运用句型结构。
五、教学准备：
- 教师准备：PPT课件、单词卡片、课程表图片、录音设备等。
- 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮等文具。
六、教学过程：
Step 1: Warm-up (5分钟)
- 教师通过播放一段轻松的英文歌曲《What Subject Do You Like?》来调动学生的积极性。
- 提问学生：“What subjects do you learn at school?” 引导学生回忆已学过的学科名称，并进行简单问答。
Step 2: Presentation (10分钟)
- 教师展示PPT，介绍本单元的新词汇：maths, English, Chinese, science, music, art, PE, computer, history。
- 通过图片、实物或动作演示帮助学生理解词义，并带领学生跟读单词。
- 教师讲解句型：“I like...”, “I don’t like...”, “What subject do you like?”，并引导学生模仿发音。
Step 3: Practice (15分钟)
- 活动一：小组对话
学生两人一组，用所学句型进行对话练习，如：“Do you like maths?” “Yes, I do.” “I don’t like history.”
- 活动二：角色扮演
教师设定情境，如“你是一名小学生，请向同学介绍你喜欢的科目”，学生进行角色扮演，增强语言运用能力。
- 活动三：听力练习
播放一段关于课程安排的对话，学生根据听到的内容填写课程表。
Step 4: Consolidation (10分钟)
- 教师出示一张空白课程表，让学生根据自己的实际情况进行填空，并用英语描述：“I have English on Monday.”
- 邀请几位学生分享自己的课程安排，其他同学进行提问或补充。
Step 5: Summary and Homework (5分钟)
- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
- 布置作业：
- 写一篇短文，介绍自己喜欢的科目及原因。
- 制作一张属于自己的课程表，并用英语标注。
七、板书设计：
```
Unit 2: School Subjects
Vocabulary:
mathsEnglishChinesescience
musicartPE computer
history
Sentences:
I like...
I don’t like...
What subject do you like?
I have... on...
```
八、教学反思：
本节课通过多种教学方法激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了本单元的重点内容。在今后的教学中，应进一步加强学生的口语表达训练，提高他们的语言运用能力。
