【部编版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》课文原文及教案-】一、课文原文：

在祖国的西南边陲，有一所美丽的小学。它坐落在一片大青树下，四周环绕着青山绿水，空气清新，鸟语花香。

每天清晨，同学们背着书包，高高兴兴地走进校园。他们穿着不同民族的服装，有汉族、壮族、傣族、景颇族……大家像兄弟姐妹一样，一起学习，一起玩耍。

教室里，朗朗的读书声回荡在校园中。老师用温柔的声音教同学们读书写字，同学们认真听讲，积极发言。课间，操场上充满了欢声笑语，有的同学在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩捉迷藏。

放学时，同学们排着整齐的队伍，唱着歌离开学校。夕阳洒在大青树上，给校园披上了一层金色的外衣。这所大青树下的小学，是孩子们快乐成长的地方，也是他们心中最美的校园。

二、教学目标：

1. 知识与技能：

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，掌握生字新词，积累优美词语。

- 学会通过描写环境和人物活动来表现校园生活的写作方法。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、想象等方式，体会课文的情感和意境。

- 引导学生联系生活实际，感受不同民族学生团结友爱的氛围。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生热爱校园、热爱祖国、热爱多民族大家庭的情感。

- 培养学生尊重不同民族文化和风俗的习惯。

三、教学重点与难点：

- 重点：

理解课文内容，体会作者对校园生活的热爱之情。

掌握课文中的生字词，能正确书写和运用。

- 难点：

体会文中“不同民族的孩子在一起学习”的和谐氛围，理解“大青树下的小学”所象征的意义。

四、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文朗读音频、图片资料（如少数民族学生、校园场景等）。

- 学生：预习课文，查找有关少数民族的信息，准备交流分享。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一张“大青树下的小学”图片，提问：“你们见过这样的学校吗？你们觉得这所学校有什么特别之处？”

- 引出课题：“今天我们要学习的课文就是《大青树下的小学》，让我们一起去看看那里的校园生活。”

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师带领学生认读生字词，讲解重点词语的意思。

- 提问：“课文主要写了什么内容？你印象最深的是什么？”

3. 精读课文，深入理解（20分钟）

- 分段朗读，逐段分析内容。

- 引导学生找出描写校园环境和学生生活的句子，并进行朗读感悟。

- 讨论：“为什么说‘大青树下的小学’是一所美丽的学校？”

- 拓展阅读：播放一段少数民族学生上学的视频或图片，引导学生思考“不同民族的孩子如何相处”。

4. 课堂小结（5分钟）

- 回顾课文内容，总结课文表达的思想感情。

- 鼓励学生用自己的话复述课文，表达对校园生活的感受。

5. 布置作业（5分钟）

- 写一篇短文，描述自己心目中的理想校园。

- 画一幅“我心中的校园”图画，并配上简短的文字说明。

六、板书设计：

```

大青树下的小学

——美丽的校园和谐的大家庭

环境：青山绿水、大青树下

学生：不同民族、团结友爱

学习：朗读、写字、游戏

情感：热爱校园、热爱祖国

```

七、教学反思：

本课通过生动的语言和丰富的画面感，让学生感受到校园生活的美好。在教学过程中，应注重引导学生关注细节描写，体会文章的情感内涵。同时，结合民族团结教育，增强学生的文化认同感和集体荣誉感。