【小学语文《威尼斯的小艇》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课的生字词，如“威尼斯”、“小艇”、“纵横交错”等，并能准确书写和运用。

- 了解作者是如何通过描写小艇来展现威尼斯的独特风情。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、品读等方式，引导学生感受文章的语言美和画面感。

- 结合图片、视频等多媒体手段，增强学生的直观体验，激发学习兴趣。

3. 情感态度与价值观：

- 感受威尼斯这座水城的独特魅力，激发学生对异国文化的兴趣。

- 培养学生观察生活、热爱自然的情感。

二、教学重点：

- 理解课文内容，体会小艇在威尼斯日常生活中的重要作用。

- 学习作者描写事物的方法，如细节描写、比喻等。

三、教学难点：

- 理解作者如何通过小艇这一具体事物，反映出整个城市的风貌和人们的生活方式。

四、教学准备：

- 教师准备：课文PPT、威尼斯风光图片、相关视频资料、生字卡片。

- 学生准备：预习课文，查找关于威尼斯的相关资料。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 展示威尼斯的图片或视频，引导学生观察并说出自己的感受。

2. 提问：“你们知道世界上有哪些著名的水上城市吗？今天我们要走进一个美丽的水城——威尼斯。”

3. 板书课题《威尼斯的小艇》，引导学生齐读课题。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，教师巡视指导。

2. 教师出示生字词卡片，带领学生认读并讲解重点词语。

3. 提问：课文主要写了什么内容？你对威尼斯的小艇有什么印象？

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1. 分段阅读课文，逐段分析内容。

- 介绍威尼斯的地理位置和小艇的重要性。

- 描写小艇的外形特点，如“船头高翘”、“船身窄长”。

- 第三段：讲述船夫驾驶小艇的技术，突出其灵活、熟练的特点。

- 第四段：描述夜晚威尼斯的宁静景象，小艇在夜色中穿梭。

2. 引导学生找出文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，并举例说明。

3. 小组讨论：为什么说小艇是威尼斯的重要交通工具？它在城市生活中扮演了怎样的角色？

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 播放一段关于威尼斯的短片，让学生更直观地感受小艇在城市中的作用。

2. 引导学生想象自己坐在小艇上，会看到哪些风景？听到哪些声音？

3. 鼓励学生用一句话表达对威尼斯的喜爱之情。

（五）总结与作业（5分钟）

1. 回顾课文内容，强调小艇在威尼斯的重要地位。

2. 布置作业：

- 写一篇小作文，题目为《我眼中的威尼斯》，要求结合课文内容进行描写。

- 朗读课文，尝试背诵自己喜欢的段落。

六、板书设计：

```

威尼斯 —— 水城

小艇 —— 重要交通工具

外形：高翘、窄长

船夫：技术娴熟

夜晚：静谧美丽

```

七、教学反思（可选）：

本节课通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解课文内容。在教学过程中，应注意引导学生关注语言的美感，鼓励他们用自己的话表达对课文的感受。同时，要注重培养学生的阅读能力和审美情趣，使他们在学习中获得乐趣和启发。