【中班音乐颠倒歌教案】一、活动目标：

1. 通过欣赏和学唱《颠倒歌》，引导幼儿感受歌曲的趣味性和幽默感。

2. 理解歌词内容，初步掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养其良好的倾听习惯和表现力。

二、活动准备：

1. 音乐《颠倒歌》音频或视频资源。

2. 图片或卡片（如“鸡妈妈”、“小老鼠”、“大狮子”等）。

3. 道具（如帽子、围巾、小动物头饰等）。

4. 黑板或白板、粉笔或马克笔。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言引入主题：“今天我们要学一首特别有趣的歌，名字叫《颠倒歌》。这首歌里的事情和我们平时看到的不一样哦，你们想不想听听看？”

播放《颠倒歌》的音频，引导幼儿认真听，并提问：“你听到什么有趣的事情了吗？”

2. 歌曲欣赏与理解（10分钟）

再次播放歌曲，配合图片或卡片，帮助幼儿理解歌词内容。

教师边播放边讲解歌词意思，如：“鸡妈妈生蛋，小老鼠偷吃，大狮子怕小猫……这些事情是不是跟我们平时知道的不一样？”

鼓励幼儿用自己的话复述听到的内容，增强理解能力。

3. 学习歌曲（15分钟）

教师带领幼儿逐句学唱《颠倒歌》，注意节奏和音调的准确性。

可以采用分段教学的方式，先教前两句，再逐步推进。

在学唱过程中，加入动作表演，如模仿“鸡妈妈”“小老鼠”等角色的动作，增加趣味性。

4. 游戏互动（10分钟）

设计一个“颠倒小剧场”游戏：

- 教师出示一张图片，如“鸡妈妈”，请幼儿说出它正常的动作（孵蛋），然后引导他们说出“颠倒”的说法（比如“鸡妈妈生蛋”）。

- 幼儿轮流扮演不同的角色，用“颠倒”的方式表达，其他幼儿猜是什么动物或事物。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动“今天我们学会了《颠倒歌》，还知道了什么是‘颠倒’。以后我们还可以编一些有趣的‘颠倒故事’，看看谁编得最有趣！”

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享这首有趣的歌曲。

四、活动延伸建议：

1. 在区域活动中提供相关道具，让幼儿进行角色扮演和创编。

2. 鼓励幼儿用绘画的形式表现自己心中的“颠倒世界”。

3. 结合语言活动，引导幼儿讲述“颠倒的故事”。

五、活动反思：

本节课通过趣味性的歌曲和互动游戏，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的语言表达能力和音乐感知力。在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的想象力，鼓励他们创作更多有趣的“颠倒”内容。