【清明公开课教案】一、活动主题：

清明时节忆先人，缅怀英烈承精神

二、活动时间：

2025年4月5日（星期六）

三、活动地点：

学校多媒体教室 / 校园操场（视天气情况而定）

四、活动对象：

小学四年级学生（约60人）

五、活动目标：

1. 了解清明节的由来及其文化内涵，增强学生对传统节日的认知。

2. 通过缅怀先烈、学习英雄事迹，激发学生的爱国情怀与责任感。

3. 引导学生树立正确的价值观，学会感恩与尊重生命。

4. 培养学生动手能力，通过手工制作、诗歌朗诵等形式表达对先人的怀念。

六、活动准备：

1. 教师提前收集清明节相关资料，制作PPT课件。

2. 准备清明节相关的视频、音乐、图片等多媒体素材。

3. 学生分组准备诗歌朗诵、手工艺品或情景剧表演。

4. 教室布置：悬挂清明主题海报、摆放鲜花、营造庄重氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（10分钟）

- 教师播放一段关于清明节的短片，引导学生进入主题。

- 提问互动：“你们知道清明节是什么时候吗？为什么人们要在这一天祭祖？”

- 简要介绍清明节的历史背景和习俗。

2. 文化讲解（15分钟）

- 通过PPT展示清明节的起源、发展及传统习俗（如扫墓、踏青、插柳等）。

- 结合诗词《清明》（杜牧）进行朗读与赏析，让学生感受古诗中的情感与意境。

3. 英雄故事分享（15分钟）

- 教师讲述几位革命烈士的英勇事迹，如黄继光、刘胡兰等。

- 播放一段关于烈士的纪录片片段，引发学生的情感共鸣。

- 鼓励学生分享自己知道的英雄故事，增强课堂互动性。

4. 实践活动（20分钟）

- 手工制作：学生用彩纸、黏土等材料制作“清明花”或“小纸船”，象征对逝者的思念。

- 情景剧表演：学生分组排练简短的情景剧，表现清明扫墓、追思先人的情景。

- 诗歌朗诵：每组派代表朗诵《清明》或其他与清明相关的古诗，提升语言表达能力。

5. 总结与升华（10分钟）

- 教师总结本次活动内容，强调清明节不仅是纪念祖先的日子，更是传承民族精神的重要时刻。

- 引导学生思考：“我们该如何珍惜现在的生活？如何向先辈学习？”

- 布置课后作业：写一篇关于“我眼中的清明节”的短文，鼓励学生表达真实感受。

八、活动延伸：

- 鼓励学生在清明节期间与家人一起扫墓，亲身参与传统习俗。

- 在班级设立“清明心愿墙”，让学生写下对先人的祝福或对未来的期许。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意情绪引导，避免过度悲伤，保持积极向上的氛围。

2. 手工环节中注意安全，防止使用剪刀等工具时发生意外。

3. 活动结束后，组织学生清理场地，保持环境整洁。

十、教学反思：

本节课通过多元化的教学形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解清明文化，同时激发了他们的爱国情感与责任意识。今后可结合更多地域特色，丰富课程内容，增强学生的参与感与认同感。