【师旷撞晋文公原文及译文】《师旷撞晋文公》是出自《韩非子·说林上》的一则寓言故事，讲述的是春秋时期著名乐师师旷在劝谏晋文公时，因直言不讳而“撞”了晋文公的故事。这个故事通过生动的对话和行为，展现了古代士人敢于进谏、以理服人的精神。
一、原文节选
> 晋文公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
> 师旷曰：“何不秉烛乎？”
> 文公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
> 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
> 文公曰：“善哉！”遂学。
二、译文
晋文公问师旷说：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧？”
师旷回答：“为什么不点上蜡烛呢？”
晋文公说：“哪里有做臣子的拿君主开玩笑的道理？”
师旷说：“我是个盲人，怎么敢拿君主开玩笑呢？我听说：年轻时好学，就像早晨的太阳；壮年时好学，就像中午的阳光；年老时好学，就像点燃的蜡烛。点燃蜡烛的光明，比起在黑暗中行走，哪个更好呢？”
晋文公说：“说得对啊！”于是开始学习。
三、总结与分析
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《韩非子·说林上》 |
| 人物 | 晋文公、师旷 |
| 主题 | 勉励学习、尊重贤才、敢于进谏 |
| 寓意 | 学习不分年龄，只要肯学，任何时候都不晚 |
| 语言风格 | 简洁明了，富有哲理 |
| 历史背景 | 春秋时期，晋国，士人阶层重视教育与道德 |
四、表格总结
| 问题 | 答案 |
| 故事出自哪部典籍？ | 《韩非子·说林上》 |
| 主要人物是谁？ | 晋文公、师旷 |
| 故事主要讲什么？ | 师旷劝晋文公晚年仍应学习，用“秉烛”比喻学习的意义 |
| 师旷为何“撞”晋文公？ | 实际上是“劝谏”，并非字面意义上的“撞” |
| 故事传达了什么道理？ | 学习不应受年龄限制，积极进取才是正道 |
| 语言有何特点？ | 言简意赅，富有智慧，体现儒家思想 |
五、结语
《师旷撞晋文公》虽为寓言，却蕴含深刻的道理。它不仅展示了古代士人对君王的忠告方式，也体现了“活到老，学到老”的精神。师旷以巧妙的比喻劝谏，使晋文公认识到学习的重要性，这种智慧与勇气值得后人学习。
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