【马诗六年级下册古诗】《马诗》是唐代诗人李贺创作的一组七言绝句，共二十三首，内容多以马为题材，借马抒怀，寄托诗人对理想、抱负和人生境遇的感慨。在小学六年级语文教材中，选用了其中一首，作为学生学习古诗的重要内容之一。
一、诗歌简介
《马诗》是李贺在少年时期所作，风格独特，想象丰富，语言奇崛，情感真挚。诗中通过描写马的形象与行为，表达了诗人对骏马的赞美、对英雄气概的向往，以及对自身处境的无奈与愤懑。
二、课文内容（节选）
原文：
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
译文：
广阔的沙漠像铺满白雪，燕山的月亮像弯钩一样高悬。
什么时候才能戴上金饰的马笼头，奔驰在清朗的秋天里？
三、诗歌赏析
这首诗描绘了边塞的苍凉景象，用“大漠沙如雪”“燕山月似钩”两句，营造出一种冷峻而壮美的意境。后两句则由景入情，表达诗人渴望施展才华、建功立业的愿望，同时也流露出对现实的不满与无奈。
四、总结表格
| 项目 | 内容 |
| 诗歌名称 | 马诗（六年级下册） |
| 作者 | 李贺（唐代） |
| 体裁 | 七言绝句 |
| 创作背景 | 李贺年少时所作，借马抒发情怀，反映个人志向与现实困境 |
| 诗歌内容 | 描写边塞风光，表达对骏马的赞美及对建功立业的渴望 |
| 艺术特色 | 意象鲜明，语言奇崛，情感真挚，富有想象力 |
| 主题思想 | 表达诗人对理想追求的执着，以及对现实处境的感慨 |
| 学习意义 | 培养学生的审美能力，理解古诗中的意象与情感，增强文化素养 |
五、教学建议
在教学过程中，教师可以引导学生通过朗读、品析、想象等方式，深入体会诗中所描绘的意境与情感。同时，结合历史背景，帮助学生理解李贺的创作动机和诗歌的深层含义，从而提升学生的文学鉴赏能力和思维能力。
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