【托尔曼是什么主义】托尔曼（Edward C. Tolman）是20世纪美国著名心理学家，以其在行为主义与认知心理学之间的桥梁作用而著称。他并非严格意义上的“某种主义”的代表人物，而是对传统行为主义进行了修正和拓展，提出了“认知行为主义”或“目的行为主义”的理论框架。本文将从托尔曼的主要思想出发，总结其理论的核心内容，并通过表格形式对其观点进行对比分析。

一、托尔曼的理论背景

托尔曼活跃于20世纪30年代至50年代，这一时期正值行为主义在美国心理学界占据主导地位。行为主义者如华生（John B. Watson）强调外部刺激与行为反应之间的直接联系，忽视了内部心理过程的作用。然而，随着实验研究的发展，越来越多的学者开始质疑这种极端的环境决定论。

托尔曼正是在这样的背景下，提出了一种更为复杂的解释模型，主张个体的行为是由内部的心理结构（如认知地图）所引导的，而不是单纯由外界刺激决定。因此，他的理论被称为“认知行为主义”或“目的行为主义”。

二、托尔曼的主要思想

1. 反对纯粹的刺激-反应模型

托尔曼认为，仅仅用“刺激-反应”来解释行为是不充分的，因为个体在行为过程中会形成一定的“认知地图”，用于指导行动。

2. 强调“认知”在行为中的作用

他认为，学习不仅仅是习惯的形成，而是个体对环境的认知结构的建立。例如，在迷宫实验中，老鼠不是简单地重复动作，而是通过观察和记忆形成路径知识。

3. 引入“中介变量”概念

在他的理论中，除了刺激和反应之外，还存在“中介变量”（如动机、期望、认知等），这些变量影响行为的发生和发展。

4. 强调目的性和计划性

托尔曼认为，人的行为是有目的的，具有一定的计划性和策略性，这与传统行为主义的机械反应观形成鲜明对比。

三、托尔曼与不同学派的对比

四、结论

托尔曼并不是某一种特定“主义”的代表人物，但他对行为主义进行了重要的修正，提出了“认知行为主义”的理论框架，强调了个体在行为中的主观能动性与认知作用。他的思想为后来的认知心理学发展奠定了基础，也促使心理学界更加重视内部心理过程的研究。因此，可以说托尔曼是连接行为主义与认知心理学的重要桥梁人物。

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