一、教学目标

1. 知识与能力：了解《挺进报》的历史背景及其在革命斗争中的重要作用；掌握文中重要词语的意义和用法。

2. 过程与方法：通过阅读课文，提高学生的语言理解能力和文本分析能力；引导学生体会作者的情感态度和价值观。

3. 情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的敬仰之情，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

二、教学重点难点

1. 教学重点：理解《挺进报》的内容及其历史意义；掌握文中重要词语的意义和用法。

2. 教学难点：体会作者的情感态度和价值观；提高学生的语言理解和分析能力。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的教学资源，包括《挺进报》的原文、相关的历史资料以及多媒体课件等。同时，教师还需要对学生进行适当的预习指导，帮助他们更好地理解课文内容。

四、教学过程

（一）导入新课

通过展示一些关于革命历史的照片或视频，引发学生对革命历史的兴趣，进而引入《挺进报》这一课题。

（二）讲授新课

1. 介绍《挺进报》的历史背景及其在革命斗争中的作用。

2. 阅读课文，理解课文内容。教师可以带领学生逐段阅读课文，并解释文中重要的词语和句子。

3. 分析课文，体会作者的情感态度和价值观。教师可以提出一些问题，引导学生思考作者为什么要写这篇文章，文章表达了怎样的情感态度和价值观。

4. 总结课文，巩固知识。教师可以带领学生回顾课文的主要内容，总结课文的重点和难点。

（三）课堂练习

设计一些与课文内容相关的练习题，让学生巩固所学的知识。例如，可以让学生用自己的话复述课文的主要内容，或者让学生回答一些关于课文的问题。

（四）布置作业

布置一些课外作业，让学生进一步巩固所学的知识。例如，可以让学生查阅更多的关于《挺进报》的历史资料，或者让他们写一篇读后感。

五、教学反思

在教学结束后，教师需要对自己的教学过程进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还有待改进。这样可以帮助教师不断提高自己的教学水平，更好地完成教学任务。