一、教材分析

《小小的船》是一首充满童趣的儿歌，选自人教版小学语文一年级上册。这首儿歌以优美的语言描绘了弯弯的月亮像小船一样挂在夜空的情景，激发了学生对大自然的好奇心和想象力。本节课是第二课时，重点在于通过朗读、表演等形式加深学生对文本的理解，并培养他们的语言表达能力和审美情趣。

二、学情分析

经过第一课时的学习，学生们已经初步掌握了儿歌的基本内容，并能够跟随教师一起朗读。然而，他们对于诗歌所蕴含的情感以及如何用声音传递这些情感还缺乏深刻的认识。因此，在第二课时中，我们将引导学生通过多种形式的朗读来体验诗歌之美，并鼓励他们大胆想象，丰富内心世界。

三、教学目标

1. 能够正确流利地朗读课文，感受诗歌的语言美；

2. 通过观察图片或实物模型等方式理解“弯弯”、“小小”的含义；

3. 在教师指导下尝试用自己的话描述看到的画面；

4. 培养热爱自然、向往美好事物的思想感情。

四、教学重难点

重点：指导学生有感情地朗读课文，体会其中蕴含的美好意境。

难点：让学生结合生活实际展开联想，将抽象的文字转化为具体可感的形象。

五、教学准备

多媒体课件（包括课文录音、相关图片等）、剪纸作品（模仿弯弯的月亮形状）若干张。

六、教学过程

（一）复习导入

1. 教师播放课文录音，请学生闭上眼睛聆听，回忆上节课学到的内容。

2. 提问：“谁来说说看，《小小的船》里讲了什么？”引导学生复述课文大意。

（二）深入学习

1. 欣赏图片：展示不同角度拍摄到的月亮照片，让学生观察其形态变化，并思考为什么作者会把月亮比作小船。

2. 观察实物：拿出事先准备好的剪纸作品，请几位同学上前展示，并让他们试着解释为什么这样的形状看起来像是月亮。

3. 分角色朗读：组织小组合作，每位成员负责一句诗文，共同完成整首儿歌的朗诵。注意强调语气轻柔舒缓，突出夜晚宁静祥和的氛围。

4. 创意表达：邀请学生发挥想象力，描述自己心目中的星空景象。可以借助绘画、手工制作等形式将自己的想法呈现出来。

（三）巩固练习

1. 完成课后习题：“弯弯的月儿像什么？”，鼓励学生自由发挥答案。

2. 小组竞赛：围绕“美丽的夜晚”主题开展即兴演讲活动，看哪个团队能想出更多新颖独特的词汇来形容这个时刻。

七、课堂总结

今天我们一起走进了《小小的船》，感受到了夜晚星空的魅力。希望同学们今后无论身处何地，都能保持一颗善于发现美好的心灵，让每一天都过得充实而快乐！

八、作业布置

回家后请家长帮忙拍一张清晰的月亮照片，并写下自己的观感，下节课分享给大家听。