教学目标：

知识与能力：

1. 学生能够了解唐朝时期中外文化交流的主要史实。

2. 学生能掌握鉴真东渡日本、玄奘西行天竺等典型事件。

3. 培养学生的历史思维能力和归纳总结能力。

过程与方法：

1. 通过多媒体展示相关图片和视频资料，让学生直观感受唐朝时期的中外文化交流盛况。

2. 小组讨论法：组织学生分组探讨唐朝对外交流的影响及意义。

3. 案例分析法：选取典型事例进行深入剖析，增强学生的理解力。

情感态度与价值观：

1. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

2. 树立开放包容的世界观，尊重不同国家和地区的文化差异。

3. 激发学生对历史学习的兴趣，培养爱国主义精神。

教学重点：

1. 鉴真东渡与玄奘西行的具体事迹及其贡献。

2. 唐朝时期中外文化交流的特点及影响。

教学难点：

1. 如何引导学生从多角度理解唐朝时期中外文化交流的重要性。

2. 指导学生正确评价历史人物和事件。

教学准备：

1. 教师需提前准备好相关的教学资源，包括但不限于文字材料、图片、视频等。

2. 制作PPT课件以辅助课堂教学。

3. 准备好课堂提问和小组讨论的问题。

教学过程：

导入新课（5分钟）：

教师可利用一段关于唐朝繁荣景象的视频或图片作为引子，激发学生的学习兴趣，并简要介绍本节课的主题——唐朝的中外文化交流。

讲授新知（20分钟）：

1. 教师讲述唐朝时期主要的对外交流活动，特别是鉴真东渡和玄奘西行的故事。

2. 展示相关的历史文献和实物图片，帮助学生更好地理解和记忆这些重要的历史事件。

互动环节（15分钟）：

1. 小组讨论：请各小组围绕“唐朝时期的中外文化交流对我们今天有何启示？”展开讨论，并推选代表发言。

2. 案例分析：选取其中一个具体的交流案例，如鉴真东渡，让学生尝试用自己的话复述这个故事，并谈谈自己的看法。

巩固练习（10分钟）：

设计一些选择题、填空题或者简答题，检验学生对本节课知识点的掌握情况。

布置作业（5分钟）：

让学生查阅资料，撰写一篇短文，题目为“我眼中的唐朝中外文化交流”。

板书设计：

人教部编版历史七下第4课唐朝的中外文化交流教案

一、鉴真东渡日本

二、玄奘西行天竺

三、唐朝中外文化交流的特点及影响

以上就是本节课的教学设计，希望各位同学能够在轻松愉快的氛围中学习到更多有趣的知识！