这一教学思想强调将学生置于学习的核心位置，类似于哥白尼的日心说革命性地改变了人类对宇宙的认知一样，这种教学方法彻底颠覆了传统的以教师为中心的教学模式。在传统课堂中，教师是知识的唯一来源和传递者，而学生被动接受知识。而在“哥白尼式的革命”所倡导的新模式下，学生不再是被动的知识接收器，而是主动的学习参与者。教师的角色也从知识的灌输者转变为引导者和促进者，帮助学生发现知识、构建知识体系。
这种教学思想鼓励学生通过探究式学习、合作学习等方式积极参与到学习过程中，培养他们的批判性思维、创造力以及解决问题的能力。它重视每个学生的个体差异，尊重每位学生独特的学习方式和发展节奏，从而实现更深层次的学习效果。
总之，“哥白尼式的革命”不仅是一次教育领域的变革，更是对传统权威观念的一次挑战，它让教育更加贴近人性，更加注重人的全面发展。
