【2015年高考语文重庆卷【附解析】】2015年全国高考语文考试已经落下帷幕，作为重庆市考生的语文试卷，既体现了新课改背景下的命题趋势，也保留了传统语文考查的核心内容。本文将对2015年重庆高考语文试卷进行详细分析，并结合部分典型题目给出解析，帮助广大考生和教师更好地理解命题思路与答题技巧。

一、试卷结构概述

2015年重庆高考语文试卷整体结构保持稳定，主要包括以下几个部分：

1. 现代文阅读（论述类文本）

2. 古代诗文阅读（文言文+古诗词）

3. 语言文字运用

4. 写作（作文）

各部分题型分布合理，难度适中，注重考查学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维逻辑能力。

二、现代文阅读解析

本部分选取了一篇关于“文化传承与创新”的论述类文章，主题贴近现实，具有较强的思辨性。题目设计紧扣文本内容，重点考查学生对作者观点的理解、信息筛选以及逻辑推理能力。

典型题目示例：

> 问题： 文章中提到“传统文化在现代社会中的价值不仅在于其形式，更在于其精神内涵”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

解析：

此题要求考生不仅要理解文中观点，还要结合自身认知进行延伸思考。回答时应从“形式”与“精神内涵”的区别入手，说明传统文化在当代社会中不仅是符号性的存在，更是民族精神的重要载体。

三、古诗文阅读解析

古诗文部分包括文言文阅读和古诗词鉴赏两部分。文言文选自《史记》或《资治通鉴》中的片段，考查内容涉及实词、虚词、句式翻译及人物评价等。

文言文真题片段节选：

> “夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

解析：

此句出自唐太宗李世民之口，强调历史、他人与自我反思的重要性。考生需准确理解句意，并能联系现实进行适当拓展。

古诗词部分则选取了唐代诗人的一首律诗，考查学生对诗歌意象、情感表达和艺术手法的把握能力。

四、语言文字运用

该部分主要考查学生的语言基础知识和实际应用能力，包括成语使用、病句修改、语句衔接等内容。

典型题目示例：

> 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 通过这次活动，使同学们增强了环保意识。

B. 我们要发扬和继承中华民族的优良传统。

C. 在老师的指导下，他的成绩有了明显进步。

D. 她是一位非常有责任心，而且工作认真负责的人。

解析：

正确答案为 C。A项缺少主语，属于成分残缺；B项语序不当，“发扬”与“继承”顺序颠倒；D项重复累赘，“责任心”与“认真负责”意思相近，表达冗余。

五、作文分析

2015年重庆高考作文题目为：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”——爱因斯坦

审题要点：

这是一道典型的议论文题目，核心在于探讨“个人价值”的衡量标准。考生可以从“奉献”与“索取”的对比出发，结合历史人物、现实生活或名人名言展开论述。

写作建议：

- 引入名人事例（如雷锋、张桂梅等），增强说服力；

- 结合社会现象，体现思辨性；

- 注意结构清晰，论点明确，语言流畅。

六、总结与备考建议

2015年重庆高考语文试卷整体难度适中，注重基础与能力并重，尤其强调学生对文本的理解与思辨能力。对于今后备考的学生来说，应注意以下几点：

1. 加强文言文积累，掌握常见实词、虚词及句式；

2. 提升现代文阅读能力，学会提取关键信息、分析作者意图；

3. 重视语言运用训练，避免低级错误；

4. 多写多练，提高写作水平与表达能力。

如需获取完整试题与参考答案，可查阅相关教育网站或教材资料。希望本文对广大考生有所帮助，祝大家在未来的考试中取得优异成绩！