【幼儿园小班儿歌《新年好》教案】一、活动名称：

《新年好》儿歌教学

二、适用年龄：

小班幼儿（3-4岁）

三、活动目标：

1. 通过学习儿歌《新年好》，激发幼儿对新年的兴趣和期待。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高其语言表达能力和模仿能力。

3. 让幼儿在轻松愉快的氛围中感受节日的快乐气氛。

四、活动准备：

1. 音乐播放设备（用于播放《新年好》儿歌）

2. 新年相关的图片或实物（如灯笼、鞭炮、福字等）

3. 轻便的道具（如手铃、小鼓等，用于节奏练习）

4. 教师提前熟悉儿歌内容并做好动作设计

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示新年相关的图片或实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？过年的时候我们会做些什么？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己过年的经历或愿望，营造节日氛围。

2. 学习儿歌《新年好》（10分钟）

教师用轻柔、欢快的语调朗诵儿歌《新年好》，并配合简单动作帮助幼儿理解歌词内容。

儿歌

> “新年好，新年好，

> 祝你新年快乐！

> 新年好，新年好，

> 祝你万事如意！”

重复朗读几次，让幼儿熟悉旋律和歌词。

鼓励幼儿跟着老师一起唱，并尝试跟拍节奏。

3. 游戏互动（10分钟）

开展“新年歌曲接龙”游戏：

- 教师先唱一句，幼儿接着唱下一句，看谁接得又快又准。

- 可以加入动作表演，如拍手、跺脚、转圈等，增强趣味性。

4. 情景表演（5分钟）

请几名幼儿上台，戴上简单的头饰（如小兔、小猫等），进行情景表演，模拟新年祝福的场景。

其他幼儿可以边唱边鼓掌，营造欢乐氛围。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿。

鼓励幼儿回家后把《新年好》这首歌唱给家人听，也可以画一幅“我心中的新年”图画，带到幼儿园分享。

六、活动延伸建议：

1. 在班级布置一个“新年角”，投放相关材料供幼儿自由创作。

2. 开展“新年礼物制作”手工活动，如制作贺卡、剪纸等。

3. 鼓励家长在家中与孩子一起观看春节相关的动画或节目，加深对节日的理解。

七、注意事项：

1. 活动过程中注意控制时间，避免幼儿疲劳。

2. 对于语言表达能力较弱的幼儿，给予更多鼓励和引导。

3. 保持课堂氛围轻松愉快，让每个孩子都能参与其中。

八、教学反思：

通过本次活动，幼儿不仅学会了儿歌《新年好》，还增强了对新年的认知和情感体验。今后可结合更多节日主题开展类似活动，丰富幼儿的节日文化知识。