【ldquo(文明礼仪伴我行及rdquo及主题班会设计_五年级主题班会教案)】一、活动背景
随着社会的发展,文明礼仪已成为衡量一个人综合素质的重要标准。在小学阶段,尤其是五年级学生,正处于行为习惯养成的关键时期。为了增强学生的文明意识,培养良好的行为习惯,特开展“文明礼仪伴我行”主题班会,引导学生从小事做起,从身边做起,争做讲文明、懂礼貌的好少年。
二、活动目的
1. 使学生了解基本的文明礼仪知识。
2. 增强学生的道德意识和责任感。
3. 引导学生在日常生活中践行文明礼仪。
4. 营造积极向上的班级氛围,促进学生全面发展。
三、活动时间
2025年4月10日(星期四)下午第三节课
四、活动地点
五年级(2)班教室
五、参与人员
全班学生、班主任、任课教师代表
六、活动准备
1. 教师提前收集相关资料,制作PPT课件。
2. 学生分组搜集与文明礼仪相关的案例或故事。
3. 准备一些小奖品,用于奖励表现积极的学生。
4. 教室布置:黑板上书写主题标语,营造温馨氛围。
七、活动流程
1. 开场导入(5分钟)
- 班主任开场,介绍本次班会的主题和意义。
- 播放一段关于文明礼仪的短视频,引起学生兴趣。
2. 文明礼仪知识讲解(10分钟)
- 教师通过PPT展示常见的文明礼仪规范,如:课堂礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等。
- 结合实际生活举例说明不文明行为的危害。
3. 小组讨论与分享(15分钟)
- 学生分成小组,围绕“我们身边的文明行为”进行讨论。
- 每组派代表发言,分享本组讨论结果。
- 教师适时点评,引导学生思考如何改进自身行为。
4. 情景模拟表演(10分钟)
- 学生自编自演情景剧,内容涉及排队、问好、借物还物等日常生活场景。
- 表演结束后,其他同学进行评价,指出优点与不足。
5. 文明礼仪承诺书签名(5分钟)
- 发放“文明礼仪承诺书”,学生认真阅读后签字承诺。
- 班主任带领全体学生宣读承诺内容。
6. 总结提升(5分钟)
- 班主任总结本次活动的收获,鼓励学生将文明礼仪落实到行动中。
- 鼓励学生在今后的学习和生活中,争当文明礼仪小标兵。
八、活动延伸
1. 设立“文明礼仪监督员”,由学生轮流担任,监督班级文明行为。
2. 在班级设立“文明礼仪角”,展示学生创作的文明手抄报或心得体会。
3. 鼓励学生回家后向家人宣传文明礼仪知识,带动家庭共同进步。
九、注意事项
1. 班会过程中要注重互动性,避免单向灌输。
2. 注意语言表达的规范性和正面引导。
3. 活动结束后及时整理资料,形成班会记录。
十、活动反思
通过本次主题班会,学生对文明礼仪有了更深刻的认识,并能在实际生活中尝试应用。今后将继续加强文明礼仪教育,让文明之花开满校园。