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ldquo(文明礼仪伴我行及rdquo及主题班会设计_五年级主题班会教案)

2025-07-27 19:57:12

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ldquo(文明礼仪伴我行及rdquo及主题班会设计_五年级主题班会教案),卡了好久了,麻烦给点思路啊!

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2025-07-27 19:57:12

ldquo(文明礼仪伴我行及rdquo及主题班会设计_五年级主题班会教案)】一、活动背景

随着社会的发展,文明礼仪已成为衡量一个人综合素质的重要标准。在小学阶段,尤其是五年级学生,正处于行为习惯养成的关键时期。为了增强学生的文明意识,培养良好的行为习惯,特开展“文明礼仪伴我行”主题班会,引导学生从小事做起,从身边做起,争做讲文明、懂礼貌的好少年。

二、活动目的

1. 使学生了解基本的文明礼仪知识。

2. 增强学生的道德意识和责任感。

3. 引导学生在日常生活中践行文明礼仪。

4. 营造积极向上的班级氛围,促进学生全面发展。

三、活动时间

2025年4月10日(星期四)下午第三节课

四、活动地点

五年级(2)班教室

五、参与人员

全班学生、班主任、任课教师代表

六、活动准备

1. 教师提前收集相关资料,制作PPT课件。

2. 学生分组搜集与文明礼仪相关的案例或故事。

3. 准备一些小奖品,用于奖励表现积极的学生。

4. 教室布置:黑板上书写主题标语,营造温馨氛围。

七、活动流程

1. 开场导入(5分钟)

- 班主任开场,介绍本次班会的主题和意义。

- 播放一段关于文明礼仪的短视频,引起学生兴趣。

2. 文明礼仪知识讲解(10分钟)

- 教师通过PPT展示常见的文明礼仪规范,如:课堂礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等。

- 结合实际生活举例说明不文明行为的危害。

3. 小组讨论与分享(15分钟)

- 学生分成小组,围绕“我们身边的文明行为”进行讨论。

- 每组派代表发言,分享本组讨论结果。

- 教师适时点评,引导学生思考如何改进自身行为。

4. 情景模拟表演(10分钟)

- 学生自编自演情景剧,内容涉及排队、问好、借物还物等日常生活场景。

- 表演结束后,其他同学进行评价,指出优点与不足。

5. 文明礼仪承诺书签名(5分钟)

- 发放“文明礼仪承诺书”,学生认真阅读后签字承诺。

- 班主任带领全体学生宣读承诺内容。

6. 总结提升(5分钟)

- 班主任总结本次活动的收获,鼓励学生将文明礼仪落实到行动中。

- 鼓励学生在今后的学习和生活中,争当文明礼仪小标兵。

八、活动延伸

1. 设立“文明礼仪监督员”,由学生轮流担任,监督班级文明行为。

2. 在班级设立“文明礼仪角”,展示学生创作的文明手抄报或心得体会。

3. 鼓励学生回家后向家人宣传文明礼仪知识,带动家庭共同进步。

九、注意事项

1. 班会过程中要注重互动性,避免单向灌输。

2. 注意语言表达的规范性和正面引导。

3. 活动结束后及时整理资料,形成班会记录。

十、活动反思

通过本次主题班会,学生对文明礼仪有了更深刻的认识,并能在实际生活中尝试应用。今后将继续加强文明礼仪教育,让文明之花开满校园。

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