【幼儿音乐律动《铃儿响叮当》教案】一、活动名称：

《铃儿响叮当》音乐律动

二、活动目标：

1. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验音乐带来的快乐。

2. 能力目标：通过听、唱、动结合的方式，培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

3. 知识目标：初步了解歌曲《铃儿响叮当》的旋律特点和歌词内容，能跟随音乐进行简单的动作模仿。

三、活动准备：

- 音乐《铃儿响叮当》（纯音乐版及有歌词版）

- 道具：铃铛、小马头饰、雪花道具等

- 教室布置：营造冬日氛围（如贴上雪花、挂上圣诞树等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入：“小朋友们，你们知道冬天里最有趣的声音是什么吗？”引导幼儿说出“铃铛声”，并播放《铃儿响叮当》的音乐片段，让幼儿初步感知音乐的节奏和情绪。

2. 欣赏与学唱（10分钟）

- 播放完整版歌曲，鼓励幼儿边听边轻轻拍手或晃动身体，感受音乐的节奏。

- 教师带领幼儿轻声跟唱，注意发音清晰，节奏准确。

- 通过重复演唱，帮助幼儿熟悉旋律和歌词。

3. 律动游戏（15分钟）

- 教师示范动作：根据歌曲节奏，设计简单有趣的动作，如“骑马”、“摇铃铛”、“踩雪”等。

- 幼儿跟随教师一起做动作，教师鼓励幼儿自由发挥，加入自己的创意动作。

- 分组进行表演，增强互动性和趣味性。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 引导幼儿讨论：“如果我们要把这首歌变成一个故事，会讲什么内容呢？”鼓励幼儿大胆想象，发展语言表达能力。

- 教师可提供绘画材料，让幼儿画出自己心中的“铃儿响叮当”的画面。

五、活动评价：

- 观察幼儿在活动中是否积极参与，是否能跟随音乐做出相应的动作。

- 注意幼儿在歌唱和律动中的表现，及时给予鼓励和肯定。

- 收集幼儿的作品，作为教学反馈的一部分。

六、活动反思：

本次活动以《铃儿响叮当》为主题，结合音乐律动的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。通过听、唱、动相结合的方式，不仅提高了幼儿的音乐素养，也增强了他们的身体协调能力和表现力。今后可以尝试更多不同风格的音乐活动，丰富幼儿的艺术体验。

七、延伸建议：

- 在区域活动中投放相关音乐器材，如沙锤、铃鼓等，供幼儿自由探索。

- 结合节日主题，开展“冬日音乐会”活动，邀请家长参与，增强家园互动。

本教案为原创内容，适用于幼儿园中班或大班音乐教学活动，可根据实际教学情况灵活调整。