【中班美术有趣的表情教案】一、活动名称：

有趣的表情

二、活动目标：

1. 认知目标： 让幼儿认识并了解不同表情的特征，如开心、生气、惊讶、难过等。

2. 技能目标： 通过绘画和手工的方式，引导幼儿用简单的线条和色彩表现人物的表情。

3. 情感目标： 激发幼儿对美术的兴趣，鼓励他们大胆表达自己的情绪。

三、活动准备：

- 教师准备：表情图片（如笑脸、哭脸、生气脸等）、彩色画纸、蜡笔、水彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等。

- 幼儿准备：每人一张画纸、一支画笔、一块橡皮泥。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几张不同的表情图片，提问：“你们看这些小朋友的表情是怎样的？他们为什么会有这样的表情？”引导幼儿观察并说出自己看到的表情，激发他们的兴趣。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师带领幼儿一起观察各种表情，并引导他们发现表情的变化。例如：

- “笑的时候眼睛会弯弯的，嘴巴是上扬的。”

- “生气的时候眉毛会皱起来，嘴巴会紧闭。”

- “难过的时候眼睛会往下看，嘴巴会向下。”

让幼儿尝试模仿这些表情，增强他们对表情的理解和感受。

3. 创作环节（15分钟）

教师提出创作任务：“今天我们要用画笔或橡皮泥来表现一个有趣的表情。”鼓励幼儿自由选择材料进行创作。

- 绘画组：在画纸上画出自己喜欢的表情，并用颜色装饰。

- 手工组：用橡皮泥捏出一个有表情的小人，可以加上眼睛、鼻子、嘴巴等细节。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成作品。

4. 展示与分享（7分钟）

请幼儿展示自己的作品，并简单介绍：“我画的是一个什么样的表情？它是怎么表现出来的？”

教师给予积极的反馈，表扬幼儿的创意和努力。

五、延伸活动：

可以组织“表情猜猜看”游戏，让幼儿根据同伴做出的表情猜测情绪，进一步巩固对表情的认识。

六、活动反思：

本次活动以“有趣的表情”为主题，贴近幼儿生活，容易引起他们的兴趣。通过观察、模仿、创作和分享，幼儿不仅提高了美术表现能力，也增强了对情绪的理解和表达能力。在今后的教学中，可以结合更多的情绪教育内容，帮助幼儿更好地认识和管理自己的情绪。

备注： 此教案为原创内容，适合中班幼儿使用，可根据实际教学情况进行调整。