教学目标：

1. 帮助学生理解并掌握小学生日常行为规范的基本内容。

2. 通过活动引导学生在日常生活中自觉遵守行为规范，养成良好的习惯。

3. 增强学生的集体荣誉感和自我约束能力。

教学重点：

让学生明确日常行为规范的重要性，并能在实际生活中践行这些规范。

教学难点：

如何将抽象的行为规范转化为具体可操作的行动。

课前准备：

1. 准备关于小学生日常行为规范的相关资料。

2. 制作PPT或图片展示，帮助学生更直观地了解规范内容。

3. 准备一些小奖品，用于奖励表现积极的学生。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

老师可以先通过提问的方式引入主题：“同学们，你们知道在学校里应该怎样做才是正确的吗？”鼓励学生自由发言，然后总结出大家提到的一些基本行为规范。

二、讲解与学习（15分钟）

1. 播放视频或图片：向学生们展示一段关于小学生日常行为规范的小视频或者一组图片，让他们直观感受规范的具体表现。

2. 详细解读规范：结合教材内容，逐条解释小学生日常行为规范的内容，例如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。每一条规范后都可以举例说明其重要性及如何实践。

三、互动环节（10分钟）

1. 角色扮演：组织学生分组进行角色扮演游戏，模拟遵守或违反行为规范的情景，让大家在游戏中体会正确的行为方式。

2. 小组讨论：让每个小组讨论自己在日常生活中的哪些行为符合规范，哪些需要改进，并分享给全班听。

四、总结提升（5分钟）

教师总结今天学到的知识点，强调养成良好习惯的重要性，并鼓励学生们从现在做起，从小事做起，努力做一个遵守纪律的好孩子。

五、布置作业

回家后观察家人是否也有类似的行为规范，记录下来并与父母交流，看看他们对这些规范的看法。

板书设计：

- 尊敬师长

- 团结同学

- 爱护公物

- 讲究卫生

- 安全第一

通过本次班会活动，相信每位同学都能更加深刻地认识到日常行为规范的意义，并且会在今后的学习生活中积极践行这些规范，共同营造一个和谐美好的校园环境。